第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 学案--2022-2023学年统编版2019高中历史必修中外历史纲要下

2023-02-27
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第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 课程标准 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现 学习目标 水平1—2学习目标:能够描述英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的基本过程;能够运用《权利法案》、《王位继承法》和美国1787年宪法等相关文献资料,指出英国、美国的主要政治制度;能够了解19世纪资本主义在全球范围内的继续扩展; 水平3—4学习目标:能够比较英国君主立宪制和美国共和制的异同;能够运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系,阐释西方人文主义的发展和资本主义制度确立之间的因果关系; 概念释疑 学习聚焦 P50:资产阶级革命沉重打击了封建制度,为资本主义制度的确立创造了条件。 P51:在资本主义经济基础逐渐形成的条件下,欧美国家逐步建立起资产阶级的政治经济制度。 名词解释 1 《法国民法典》:《拿破仑法典》,又称《法国民法典》第一部分是人法,其中都是有关民事权利的规定;第二部分是物法,是有关各类财产所有权和其他物权的规定;第三部分是获取各类所有权的方法的规定,具体包括继承、遗嘱、还债、赠予、夫妻共同财产等相关法律条文。这部法典是资本主义国家最早的一部民法法典。破除了封建的立法原则,成为欧美各国资产阶级的立法规范,推动了资本主义的发展。 2 德意志帝国:德意志帝国是联邦制国家,由22个州、3个自由市和1个直辖区组成。霍亨索伦家族的普鲁士国王拥有德意志皇帝的称号。集军政大权于一身,拥有至高无上的权力。普鲁士王国的首相是帝国首相,由皇帝任免,向皇帝负责。 3 资本主义制度:资本主义的特点是:生产以销售为目的,出现买卖劳动力的市场,使用货币作为交换媒介;资本家占有资本,支配着生产过程和金融决策,经济行为以寻求利润为目标;资本之间存在着竞争,但实质上则趋于垄断。。 知识梳理 一、英国资产阶级革命与君主立宪的确立 1.英国资产阶级革命 (1)前提:英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大。 (2)进程:英国爆发革命。经过两次内战,议会获胜,处死国王。随后,英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争,1688年,发生“光荣革命”,革命成果获得巩固。1689年,英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权;1701年又通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。“光荣革命”后,英国君主立宪制逐步形成。 2.英国君主立宪制的确立:英国是君主立宪制的代表,君主权力受到限制,议会是国家最高立法机关和权力机关。内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责。 二、美国共和制的确立和发展 1.美国共和制的确立——1787年宪法 (1)主要内容: ①确立“三权分立”原则:国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权,彼此制衡。 ②规定美国是联邦制国家,联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权。 (2)历史意义与局限: ①意义:1787年宪法是第一部比较完善的资产阶级成文宪法。 ②局限:有许多不足之处,如承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。 3.美国共和制的发展——美国内战(南北战争) (1)背景:美国独立后,经济获得发展。但南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。 (2)进程:①1861年,美国内战爆发。②林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,赢得民众支持,最终击败了南方分裂势力。③1865年,内战结束。 (3)历史意义与局限:①意义:联邦政府的胜利维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问题,随后又在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。 ②局限:黑人仍备受歧视。 三、法国大革命及其共和之路 1.法国大革命与拿破仑帝国 (1)背景:18世纪,法国专制制度严重阻碍资本主义发展,力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚,启蒙思想也对民众产生了深刻影响。 (2)进程 ①革命爆发——攻占巴士底狱:1789年7月14日,法国民众攻占了象征专制的巴士底狱,法国大革命由此爆发。革命猛烈冲击了专制制度,资产阶级控制的制宪议会逐渐掌握了政权。 ②颁布《人权宣言》:1789年8月,议会颁布了《人权与公民权宣言》,即《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。 ④拿破仑帝国(1799-1815) · 背景:革命遭到内外反动势力的联合进攻,斗争异常激烈,国家处于内忧外患之中。 · 建立:1799年,拿破仑发动军事政变,建立军事独裁统治。 · 措施:《法国民法典》(后更名《拿破仑法典》) (3)历史意义与局限 ①意义:

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