第二单元《异分母分数加减法》-《分数的大小比较》（二）（同步练习）五年级下册数学冀教版

冀教版数学五下第二单元《异分母分数加减法》课时练习 ——《分数的大小比较》（二） 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．某学校合唱队人数在50－70之间，如果每3人站一排或每5人站一排都没有剩余，这个合唱队有（       ）人。 A．55 B．60 C．65 D．70 2．大于且小于并且分母是40的分数有（       ）个。 A．0 B．1 C．2 D．无数 3．同一种零件，甲3分钟做4个，乙4分钟做5个，丙5分钟做6个，丁每分钟做1个。（       ）做得最快。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．非零自然数，A÷B＝6，、两数的最小公倍数是（       ）。 A．A B．B C．6 D．A与B的积 5．小明、小红和小华朗诵同一篇课文，小明用了时，小红用了时，小华用了时，读得最快的是（       ）。 A．小明 B．小红 C．小华 D．一样快 二、填空题 6．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ( )       ( )       ( ) 7．分母是5的真分数有( )个，其中最大的是( )。 8．妈妈买回来一些鸡蛋，小聪5个5个地数，正好数完；6个6个地数也正好数完。这些鸡蛋至少有( )个。 9．我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了歌唱小组，( )小组的人数多。 10．如果a×＝b×，（a≠0，b≠0）那么a( )b。（填“＞”“＜”“＝”） 三、判断题 11．一个数既是9的倍数，又是7的倍数，这个数一定是63的倍数。( ) 12．工程队修一段路，第一周修了全长的，第二周修了全长的，第一周修的比第二周修的长。( ) 13．大于而小于的真分数有无数个。( ) 四、其他计算 14．先通分再比较分数的大小。 （1）和                  （2）和 五、解答题 15．小峰、小甜和小云去养老院照顾老人，小峰每6天去一次，小甜每10天去一次，小云每15天去一次，如果5月1日他们三人在养老院相遇，那么下一次同时在养老院相遇是几月几日？ 16．王师傅4分钟加工了3个零件，李师傅10分钟加工了7个零件，张师傅8分钟加工了5个零件。谁的效率最低？ 17．五年级乙班不超过50人，在“六•一”儿童节进行大合唱时排队，可以6人一组，也可以8人一组，刚好分完，五年级乙班最多有多少人？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】如果每3人站一排或每5人站一排都没有剩余，说明合唱队人数是3和5的公倍数，先求出3和5的最小公倍数是15，然后15依次乘1、2、3…，直到找到50～70之间的数。 【详解】3和5是互质数，3和5的最小公倍数是：3×5＝15； 因为合唱队人数在50－70之间 15×4＝60（人） 故答案为：B 【点睛】利用求公倍数的方法进行解答，如果两个数互质，它们的最小公倍数是两数的乘积。 2．B 【分析】根据分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，分数的大小不变，把和都化为分母是40的分数，然后根据分数比较大小解答即可。 【详解】＝，＝ ＜＜，所以有1个。 故答案为：B 【点睛】本题考查分数的基本性质，熟练运用分数的基本性质是解题的关键。 3．A 【分析】根据题意，先将每人每分钟做的个数求出来，再根据分数大小的比较进行解答即可。 【详解】4÷3＝ 5÷4＝ 6÷5＝ ＞＞＞1 甲做得最快。 故答案为：A 【点睛】本题考查分数比较大小的方法。 4．A 【分析】A÷B＝6，则A和B是倍数关系，根据倍数关系的两个数最小公倍数的求法：如果两个数成倍数关系，较大的数为最小公倍数，据此解答。 【详解】根据分析可知，非零自然数，A÷B＝6，、两数的最小公倍数是A。 故答案为：A 【点睛】根据求两个数最小公倍数的方法进行解答。 5．A 【分析】分析题意可得，谁读得最快即是谁用的时间最少，本题将三人用的时间进行比较即可得出答案。 【详解】＝ ＝ ＝ ＜＜，则＜＜，说明小明用的时间最少，读得最快。 故答案为：A 【点睛】异分母分数比较大小的方法：先通分变成同分母分数，再对分子进行比较即可。 6．     ＞     ＜     ＜ 【分析】异分母分数比较大小的方法：先通分，把分母化成一样，比分子，分子越大，这个分数就越大，据此解答。 【详解】和 ＝ 因为＞，所以＞ 和 ＝；＝ 因为＜，所以＜ 和 ＝；＝ 因为＜，所以＜ 【点睛】根据异分母分数比较大小的方法进行解答。 7．     4     【分析】根据真分数的意