专题12 生物变异类型的判断-2023年高考生物毕业班二轮热点题型归纳与变式演练

专题12 生物变异类型的判断 目录 一、热点题型归纳 1 【题型一】基因突变 1 【题型二】基因重组 3 【题型三】染色体变异 5 二、最新模考题组练 【题型一】基因突变 【典例分析】一定波长紫外线被微生物的核酸吸收后，会破坏嘧啶与嘌呤的正常配对，还可能导致核酸链的断裂，从而破坏核酸结构。研究人员用不同波长的低剂量紫外线处理等量酵母菌，统计存活率及突变数，结果见表。据表推断，错误的是（　　） 紫外线波长/nm 存活率/% 突变数/个 240 98 1～5 260 60 50～100 280 100 0～1 A．低剂量的一定波长紫外线可能引起酵母菌发生基因突变或染色体变异 B．在复制、转录和翻译过程中，正常的碱基配对均存在受到紫外线破坏的可能性 C．推测酵母菌的核酸对260nm紫外线的吸收量大于对280nm紫外线的吸收量 D．用280nm紫外线处理时，酵母菌存活率高，这有利于选育新菌种 【提分秘籍】 1．基因突变的类型与结果 2．基因突变与生物性状的关系 3．杂交育种与诱变育种的比较 项目 杂交育种 诱变育种 原理 基因重组 基因突变 方法 杂交→自交→筛选→自交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂诱变 优点 使不同个体的优良性状集中于同一个个体上 可以提高变异的频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程 局限性 育种年限较长 有利变异的个体不多，需处理大量实验材料 【变式演练】 1．有关基因突变的叙述，错误的是（　　） A．不同基因突变的概率是不相同的 B．基因突变是随机不定向的 C．一个基因可以向多个方向突变 D．没有诱变因素，基因突变不发生 2．下列叙述不涉及基因突变的是（　　） A．用X射线、紫外线照射青霉菌获得高产青霉素菌株 B．用生长素类似物处理未受粉番茄雌蕊获得无子番茄 C．DNA分子中碱基对的替换引起镰刀型细胞贫血症 D．淀粉分支酶基因中插入一段外来的DNA序列导致淀粉分支酶不能合成 3．果蝇有104对基因，每个基因的突变率是10﹣5，对于一个中等数量的种群（108个）来说，出现的突变数为：2×104×10﹣5×108＝2.0×107，上述数据说明了（　　） A．生物基因突变频率很低，突变都是有害的 B．一个种群内个体多时，有可能产生各种各样的随机突变利于进化 C．每一个基因的突变率很高 D．突变的有害有利不是绝对的 【题型二】基因重组 【典例分析】下列情况可引起基因重组的是（　　） ①非同源染色体上的非等位基因自由组合 ②一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 ③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 ④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换 ⑤正常夫妇生出白化病儿子 A．①②③ B．①③ C．①③⑤ D．③④ 【提分秘籍】 1．基因重组的类型 2．基因突变和基因重组的比较 项目 基因突变 基因重组 发生 时间 细胞分裂前的间期 减数分裂Ⅰ前期和后期 发生 原因 在一定外界或内部因素作用下，DNA分子中发生碱基的替换、增添和缺失，引起基因碱基序列的改变 减数分裂Ⅰ过程中，同源染色体的非姐妹染色单体互换，或非同源染色体上的非等位基因自由组合 适用 范围 所有生物都可以发生 只适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传 种类 ①自然突变 ②人工诱变 1 基因自由组合 ②染色体互换 结果 产生新基因，出现新性状 原有基因的重新组合，产生新的基因型和表型 意义 是新基因产生的途径，生物变异的根本来源，生物进化的原材料 生物变异的来源之一，有利于生物进化 联系 通过基因突变产生新基因，基因突变为基因重组提供可自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础 【变式演练】 1．同源重组是生物界普遍存在的生命现象，是指发生在同源染色体非姐妹两条染色体上含有同源序列的DNA分子之间或分子之内的重新组合。下列叙述错误的是（　　） A．染色体易位属于非姐妹染色单体间的同源重组 B．同源重组会使基因在染色体上的位置发生变化 C．真核生物内的同源重组一般发生于减数分裂中 D．推测同源重组通过碱基配对才能找到正确位置 2．下列有关基因突变和基因重组的描述正确的是（　　） A．有丝分裂和减数分裂都可以发生基因突变和基因重组 B．基因决定性状，基因突变后生物的性状一定随之改变 C．基因突变和基因重组都能产生新的基因型 D．基因突变和基因重组都是变异产生的根本来源 3．下列变异的原理属于基因重组的是（　　） A．组成血红蛋白的氨基酸排列顺序改变，导致血红蛋白异常的疾病 B．将R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡 C．二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，产生三倍体无子西瓜 D．21三体综