全册（教案）部编版道德与法治一年级上册

(部编版)一年级上册道德与法治全册教案 1 开开心心上学去 教学目标 1.以积极的心态面对上学，初步理解上学的意义，融入新集体，产生对小学校园生活愉悦之情。 2.在适应学校生活的过程中了解并遵守规则，初步养成文明礼貌的行为习惯。 3.珍惜书本，爱护学习用品，学会整理书包，爱惜文具。 教学重点 体会成为小学生角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。 教学难点 成为一名合格到优秀的小学生。 教学准备 课件、多媒体设备。 教学课时 二课时。 教学过程 第一课时 一、课前准备 （一）自我介绍。讲解奖励的要求。 （二）训练规范。练习上课礼仪规范。 （三）认识目录。初步认识目录页，打开目录页，指导点读的方法，带领学生读一读四个单元的标题。讲解每个单元有四节课。 （四）出示目标。揭示课题，出示本课简洁化的学习目标，老师带读，引导学生明白本课的学习任务。 二、活动教学 （一）活动一：上学了，真高兴。 1.说一说：设问：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？第一天来上学时心情是怎样的？ 学生回答，老师顺势点拨：上小学了，学更多本领，认识新同学，交更多的朋友，融入新集体，小学校园生活有许多节日，例如科技节、体育节、读书节等等，从而产生愉悦之情。 2.看一看：看书第2-3页，观察书本中的小朋友是如何表现的？ 师：上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？ （二）活动二：手指操、唱歌 1. 玩一玩：课间活动——做手指操。老师示范，学生跟学。 2. 唱一唱：唱《上学歌》（播放课件） （三）活动三：小学和幼儿园的不同 1.说一说：上小学和上幼儿园有什么不同？ 学生回答（预设：幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等。） 老师小结：幼儿园的学习以游戏为主，小学的学习要求、遵守规则、文明礼貌的要求更高了，相信同学们一定会有更大的进步。 三、回归目标，课后总结 让学生说说本课收获（学到了什么）。   第二课时 一、出示目标 揭示课题，出示本课简洁化的学习目标，老师带读，引导学生明白本课的学习任务。 二、活动教学 （一）活动一：回忆第一课时内容 1.昨天你把快乐与家人分享了吗？ 2.今天你与值日老师和同学问好了吗？ （二）活动二：观察书第4-5页的图 1.上课了，老师都发了哪些书本？（学生作答） 2.我们需要如何保护书本呢？ （提出要求：保护书本，不乱涂乱画，课后检查，期末做考评。） 3.进入学校我们需要准备什么？什么物品不能带进学校呢？ （三）活动三：读一读 1.全班朗读第五页小文字（规范阅读姿势）。 2.说说如何成为一名合格的小学生。 三、回归目标，课后总结 让学生说说本课收获（学到了什么）。   2 拉拉手，交朋友 教学目标 1.培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 2.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3.通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 教学重点 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动。 教学难点 主动认识同学，大方对话并交朋友。 教学准备 课件、准备歌曲《找朋友》、《拍手唱歌笑呵呵》。 教学课时 两课时。 教学过程 一、出示目标 揭示课题，出示本课简洁化的学习目标，老师带读，引导学生明白本课的学习任务。 二、活动教学 （一）活动一：我的好伙伴 1.说一说：我们认识了很多新朋友，现在我们来介绍自己的新朋友吧！ （引导学生用：我的好朋友是......他喜欢......我们在喜欢一起......的句式表达） （二）活动二：学习绘本故事《交朋友》 1.看一看：课件播放书本第6页绘本《交朋友》 2.说一说：小猴子为什么没朋友？如何交朋友呢？ 3.学生回答，教师点拨，总结：互帮互助，友好相处。 （三）活动三：“网”到一个新朋友 1.听一听：讲解网小鱼的游戏规则：由6-8个小朋友搭成渔网，其他小朋友就装作小鱼穿过网。被网住的小鱼要进行自我介绍：我叫什么名字？喜欢干什么？这样大家就会更多的了解他。 三、回归目标，课后总结 让学生说说本课收获（学到了什么）。 第二课时 一、出示目标 揭示课题，出示本课简洁化的学习目标，老师带读，引导学生明白本课的学习任务。 二、活动教学 （一）活动一：好友大搜索 游戏：谁跟我一样？请5-8位同学，说一下自己的兴趣爱好？问同学们“谁跟我一样？”有相同兴趣爱好的同学举手。 自我介绍的同学走下去，和有相同兴趣爱好拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。 （二）活动二：认识你真好      读一读。朗读课文第9页 （三）活动三：学做名片并展示交流 1.老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。 2.谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评） 3.学生在小组里互相交换名