Module 7 Unit 1 What's this（教案）外研版（三起）三年级英语上册

教学基本信息 课题 Module 7 Unit 1 What's this ? 学 科 英语 年 级 三年级 教 师 1.教材分析 本单元主要是通过Ms smart 与同学们的对话展开，学习新句型What’s this? It’s a …。需要掌握的新单词是：teacher，pupil ，school，English。本单元学习的主要目的是使学生在理解课文的基础上学会运用What’s this? It’s a …进行问答；通过实物、图片、等多种教学手段呈现并巩固教学内容，同时让学生学会用英语询问他人某物，在活动中运用身边实物，达到学以致用的目的。 2.学情分析 三年级的孩子刚学英语，对英语有着浓厚的兴趣和新鲜感，所以他们在课堂上非常活跃、充满自信、敢于表现自己，同时也敢于挑战，学习的热情高涨，就算是个别不太自信的孩子，也都跃跃欲试，只是他们的注意力集中时间较为短暂，需要有不断的新的任务、目标来刺激他们的感观，并且要给予不太自信的孩子以鼓励，使他们对学习保持持续的热情。 3.教学目标 1、 语言知识：能听懂会说会运用句型：This is… What’s this？ It’s a…. 2、 学习新词汇：pupil、school、classroom，English和teacher 。 3、 技能知识：能运用所学句型询问并识别物品的名称。 4、 情感知识：通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。 4.教学重难点 1、 能听懂、会说、会运用句型“What’s this? It’s a …”。 2、以任务型教学为主，倡导体验实践合作交流，以学生为主体的教学方法 5、教学过程 教学阶段 教学活动 设计意图 Step1 Step2 Step3 Step4 Step 5 Step 6 Warm up 1、 Greetings. 2、 Sing songs: Please stand up Pre-listening 1、听指令做：point to the door/window/blackboard 2、教师拿出Ms smart的头像问：Who's this ?学生回答:It's Ms smart . T:This is Ms smart .She's a teacher .I am a teacher ,too.板书teacher 并教学此单词. While-listening 1、 Watch and guess. 教师用多媒体呈现学校的图片what's this? 帮助学生说出This is our school.板书school并教认读。 T:In school ,There are many teachers and pupils .I am a teacher ,an English teacher .How about you ?由此引出pupil 和English的教学，做好板书。 2. Listen and answer. 教师拿出一支钢笔问学生：What's this? 引导学生做出正确的回答：It's a pen . 教师接着拿起铅笔问：Oh !what's this? 学生做出相应的回答It's a pencil.之后教师板书句型：What's this? It's a ... 3. Role play 请一个学生上讲台，指着相应的物品问同学们：What's this?同学们用 It's a ...做出相应的回答。 Group work . 两人一组用What's this? It's a ...进行操练并展示，根据学生的表现给予评价。 4. Listen and imitate . T: Now, let’s go into lingling’s classroom and have a look. What are the pupils and Ms smart doing? Now listen and point. 第一遍，听音，整体感知课文内容. 听后用笔在文中画出句子What's this? 第二遍，听音跟读,听完让学生回答问题。 教师把学生的回答进行归纳. T:Lingling is drawing a picture about her school .Let's read her picture together I'm a pupil .This is my school .This is my classroom .This is my English teacher, Ms smart . 用手指着课文跟读两遍。 Post-listening 1、 齐读课文 2、 男女生分