Module 3 Unit 1 Point to the door（教案）外研版（三起）英语三年级上册

教学基本信息 课题 Module 3 Unit 1 Point to the door. 学科 英语 年级 三年级 教师 1.教材分析 外研社新标准英语（三年级起始用）第一册第三模块第一单元。该模块主要学习表述教室所属物品的单词，同时学会运用英语课堂上常用的指令，并能对指令做出相应的反应。要求学生能听懂并能会用。Unit 1让学生通过看、听、说、演及各种游戏，如听指令做动作、比赛等多种生动有趣的活动，使学生完成本单元的学习任务。 2.学情分析 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。 对于这些孩子来说，他们刚刚开始接触英语。有的可能说的不好，有的还不敢说，课堂上应要以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩做做,说说唱唱中学习英语。 3.教学目标 　1、情感目标 （1）培养学生敏锐的观察力，形成良好学习习惯。（2）乐于并善于与他人友好地交往，逐步形成与人沟通的能力。 　2、知识目标（1）认读句子：基本能听懂、会说、会读，并运用 sit down! Stand up! Point to....等语句。（2）认读单词：door window blackboard bird 　3、能力目标：发音准确，能听懂录音。会用本课词汇模仿录音语调。 4.教学重难点 使学生能够透彻理解Stand up. Sit down. 和Point to...三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。 5、教学过程 教学阶段 教学活动 设计意图 Warm- up Listen and chant in Part 1 通过歌曲热身，激发学生学习兴趣。 Pre-listening 1. Guess Game. What’s this? 指着教室的实物问并引出新单词学习door, window, blackboard. Where’s your finger? Let’s point to the door.从而引出新词 “point to”的学习。 选一位同学回答，引出“Stand up和Sit down”的学习并操练. Let’s point to the book and listen to the CD- ROM.引出课文学习。 根据此阶段孩子的性格设置游戏，提高孩子的学习兴趣。 通过实物操练，简单易懂，易记忆。 While listening 2. Listen to the CD-ROM 3. Follow the CD-ROM 并给予评价 通过跟音模仿，学习地道英语，更好地理解课文情境。 Post listening 4. Role – play。 展示并给予评价 5. Little teacher. Ask one student to be little teacher, he or she order with T: Good morning, boys and girls, how are you? Ss: I’m fine. Thank you. T: Let's play a game. Stand up, point to …” “Sit down, point to …” 6. Let's sing a song “ Please stand up.” 通过“小老师”拓展，让孩子把知识运用于情境。 板书设计： Module 3 Unit 1 Point to the door. door window Stand up!评 价 栏 blackboard Sit down! point to… Point to … stand up sit down bird tweet 学科网（北京）股份有限公司 $