第4课《孙权劝学》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册

第4课《孙权劝学》 同步练习   1. 文化积累——文学常识填空。 （1）《资治通鉴》是一部________通史，记载了从________到________共1362年间的史事。 （2）司马光(1019－1086)，字________，________(朝代)________家、________家。 （3）吕蒙(178－219)，字________，________(朝代)孙权手下的将领。  2. （1）《孙权劝学》选自《________》，《________》是________（朝代） 主持编纂的一部________通史，记载了从________到五代1362年间史事。 2. （2）文中“治经”中的“经”指《________》《诗》《________》《________》《春秋》等书。  3. 汉字积累——给下列的字注音。 卿（________） 岂（________） 邪（________）  涉（________）  孰（________）  遂（________）   4. 古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。 （1）比喻人学识尚浅。（________） （2）另眼相看，用新眼光看人。（________） 5. 文言现象归纳。 写出下列加点古今异义词的古义。 1．蒙以军中多务     古义：（        ） 2．鲁肃过寻阳     古义：（        ） 3．鲁肃寻阳     古义：（        ） 4．孰若     古义：（        ） 5．即刮目相待     古义：（        ） 6．当涉猎     古义：（        ） 7．见耳     古义：（        ） 8．蒙乃始学     古义：（        ） 9．孤岂欲卿治经为邪     古义：（        ） 一词多义 1．以： ①辞军中多务（        ）②自为大有所益（        ） ２．见： ①往事耳（        ）②大兄何事之晚乎（        ） 6. 综合运用         2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务： （1）【宣传读书活动】 下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。 好读书，读书让生活变得充实；读好书________。 （2）【调查读书现状】 读书现状调查表 调查项目 学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是：__ ____。 （3）【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。 ①向校长提建议：________ ②向同学提建议：________。   7. 阅读下面文本，完成下列各题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （选自《说苑》） 【注】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？ （1）解释画线的词语。 ①及鲁肃过寻阳（        ） ②恐已暮矣（        ） ③蒙辞以军中多务（        ） ④盲臣安敢戏其君乎（        ） （2）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②安有为人臣而戏其君乎？ （3）孙权与师旷均劝学成功，但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分