一个小故事，学会改病句——作文写作中的常见语病-高中作文凤头豹尾全套练（统编版）

一个小故事，学会改病句 作文写作中的常见语病 射雕英雄外传 朔风如刀，塞草尽腓。咬死了猎人的狗，这件事像一根刺，扎在郭靖的心灵，寝食难安睡不着，虽然可汗给他找了两个军营的巫医，郭靖还是想回到江南，离开大漠。郭靖不是无时无刻不想江南，而是阿姆的回忆唤醒了郭靖的爱国。郭靖告诫自己，武功值的高低是返回江南的保证。所以无论刮风和下雨，郭靖都爬上山顶跟着师傅学武艺。尽管师傅说如果忙，可以晚上来，可是郭靖除了有一次帮华筝射雕，没有晚上来过一次。郭靖跟着江南七怪和马真人学会了拳术，剑术，内功以及各种武功，终于在整整十年左右，练成了一代侠之大者，背着阿姆和师傅回到了江南，但阿姆再无相见，后来和黄蓉昔日回忆此事，犹感慨天有不测风云变幻。自然，围绕华筝为中心的话题两人都不约而同避开了。 咬死了猎人的狗， 表意不明：是“狗咬死了猎人”还是“猎人的狗被咬死了” 这件事像一根刺， 发现代词（指示代词和人称代词），看是否指代不清。“这”指代不明。 扎在郭靖的心灵， 动宾搭配不当：把“心灵”改为“心上”。应为扎在心上。 寝食难安睡不着， “寝食难安”和“睡不着”意思重复，应该去掉一个。 虽然可汗给他找了两个军营的巫医，郭靖还是想回到江南，离开大漠。 表意不明：是“找到了两个军营的多个巫医”还是“找到了军营的两个巫医” 词语的前后顺序不当，应该先“离开大漠”然后“回到江南”。 郭靖不是无时无刻不想江南，而是阿姆的回忆唤醒了郭靖的爱国。 关联词“不是……而是……”两个主语，要把“郭靖”放到“不是”后面 “唤醒”后面缺少宾语中心词，应在句尾加上“热情”。 郭靖告诫自己，武功值的高低是返回江南的保证。 “告诫”语气过重，改为“告诉” 两面对一面，应该删除“低”。 所以无论刮风和下雨，郭靖都爬上山顶跟着师傅学武艺。 关联词搭配不当，应将“都”改为“还是”。 尽管师傅说如果忙，可以晚上来，可是郭靖除了有一次帮华筝射雕，没有晚上来过一次。 “晚上来”有歧义。是“郭靖晚上来”还是“晚一点来”。 “除了”和“没有”绝对。 郭靖跟着江南七怪和马真人学会了拳术、剑术、内功以及各种武功， 并列词语的顺序不当，不合逻辑。应把“以及”换成“等”。 终于在整整十年左右，练成了一代侠之大者， 数词与表约数的词连用，矛盾。删除“整整”或“左右”。 动宾搭配不当。应该把“一代侠之大者”改成“绝世武功”。 背着阿姆和师傅回到了江南，但阿姆再无相见， “背着”词性不同造成多义。 缺少虚词：“阿姆”前应该加“与”。 “和”字表意不明 后来和黄蓉昔日回忆此事，犹感慨天有不测风云变幻。 语序不当，把“昔日”放到回忆”后面，“此事”改为“之事” 结构混乱，句式杂糅。应删除“变幻”。 自然，围绕华筝为中心的话题两人都不约而同避开了。 句式杂糅，“围绕.....为中心”句式杂糅，把“围绕”改为“以”或把“为中心”删掉。 常见病句辨析十三“看” 1．发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。 在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细地分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首掩盖主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正目的。 如：通过这次诵读经典诗文比赛，使同学们进一步了解了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。 “通过”和“使”的同时使用使全句主语缺失，应删去“通过”或“使” 2．发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。 这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。 如：阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。 语序错位，应先“阅读”再“讨论” 3.两面与一面搭配不当 句子前（后）面出现一正一反两面意思(如优劣、得失、能否、是否、有无、能否、是否、成败、优劣、好坏”，能不能，荣辱、兴衰、“有没有”等)，后（前）面却只有一面意思的词句与之相呼应。 艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖。 站在人民立场上而不是站在个人、少数人立场上说话办事,代表最广大人民的根本利益而不是代表某个人、某一部分人的利益,是决定人心向背、事业成功的关键。 4．发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。 如：多部门联合排查道路隐患，防止重特大交通事故不再发生。 “防止”与“不再”同时使用，使句子表达意思相反，应删去“不再” 5．发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客体是否颠倒。 如：北京近几年的变化对于广大市民是非常清楚的。 主客颠倒，应改为“