内容正文:
六年级语文试题
一、积累运用(24分)
1.下面带点样的注音全部正确的一组是
(写序号)(2分)
A.恬静(tian)
、,
千涸(h6)
肆虐(yua)
迥然不同(jing)
B.搀扶(chan)
璀瑓(chur)
蒙古(mng)
戛然而止(gǎ)
C.辐射(fú)
是立(chù)
正月(zhng)
沧海一粟(sù)
D.恩赐(c)
莱哇(x)
参差(can)
天籁之音(Iai)
2.下面词语书写全部正确的一组是
(写序号)
(2分)
A.伶俐
晶莹
洒拖
断断续续
大步留星
B.贡献
跳望
肃静
居高林下
惊天动地
C.慷慨
苔藓
陶醉“念念有词
跌跌撞撞
D.琴建
荡漾
郑重
毫迈不屈
自作自受
3.下列词语搭配全部恰当的一组是
(写序号)(2分)
A.捏泥人
变魔术
玩魔方
吹口哨
B.急得冒火
吓得直哭
累得直喘
乐得直看
C蜷缩身子
朗读公告
疼击敌人
睁大眼睛
D.春风呼啸
华灯璀瓅,
掌声澈烈
月光清幽
4.下列句子中,画线成语使用不恰当的一句是·1。
(写序号)·(2分)
A.他说话办事斩红截铁,从不拖泥带水。
B.敌人无法抵挡我军汹涌澎涟的攻势,已经决定投降了。
C.翻过了这座山,一望无际的大草原展现在我们面前。
D.观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。
5.下列句子中,带点字或词语意思理解不恰当的一项是
。(写序号)(2分)
,‘A在天底下,一碧千里,而并不茫茫。(一:全部)
B.我素不知道天下有这许多新鲜事。(素:向来)
C.每到春来,伏策时抬头便看见檐前积雪。(伏:趴)
D.伯牙鼓琴,锺子期听之。(鼓:敲,打击)
六年级语文试题
第1页(共6页)
6.下列句子朗读停顿不恰当的一项是_。(写序号)(2分)
A.红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。
B.野旷/天低树,江清/月近人。
C.位/卑/未/敢/忘/忧/国。
D.深蓝的/天空中/挂着一轮/金黄的/圆月。
7.下面没有语病的一项是_。(写序号)(2分)
A.《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。
B.因为外面又黑又冷,所以这间渔家的小屋又温暖又舒适。
C.突然冲上前去,从队伍里揪出一个小伙子。
D.北京故宫是我国现存的最大最完整的古代建筑群。
8.下列说法不正确的一项是___。(写序号)(2分)
A.《开国大典》一文中,“阅兵式”这部分内容采用了“点面结合”的写作方法。
B.带着“写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》,有关玩竹节人的
有趣经历这部分内容,要重点读、仔细读。
C.理解《金色的鱼钩》一文中老班长这个人物形象时,关注写他的语言、动作、心理活动的
内容,可以感受老班长舍己为人的好品质。
D.读李商隐的《嫦娥》时,联系嫦娥奔月的故事,体会诗中写到的嫦娥在月宫中的孤独寂寞,
更容易理解这首诗的意思。
9.下面这句话采用的修辞手法是。(写序号)(2分)
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
A.夸张ⅳ排比。B.拟人。夸张。C.比喻。排比D.拟人。比喻
10.下面句中省略号表示语意的跳跃或转折的一项是。(写序号)(2分)
A.为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!
B.还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做什么呢?
C.他用微弱的声音说:“你们要……好好学习……”
D.我是大自然的话语,大自然说出来,又收回藏在心间,然后又说一遍……
11.对下面这段话理解更为全面的一项是__。(写序号)(2分)
六年级语文试题第2页(共6页)
一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要是能听一
听贝多芬自己是怎样弹的,郑有多好啊!”一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱
们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
人盲姑娘认为这首曲子很难弹。
B.哥哥说贝多芬音乐会的入场券太贵,买不起。
(.听贝多芬弹奏曲子的想法是盲姑娘随便说的。
D.穷兄妹俩既热爱音乐又相互体谅。
12填入下面“—”上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是一。(写序号)(2分)
夜里,风雨很大,哗哗哗,」
。我睡不着,坐起来构思一篇文章,回头看见
女儿睡得那么安闲,
①门外那棵棕树被打得整夜地响。
②打得门外那棵棕树整夜地响。
③似乎那风雨声,在棕树叶上变成了悦耳的旋律。
④似乎那棕树叶,在风雨中变成了悦耳的旋律。
A.①③
B.②③.C.①④D.②④
二、练字展示(11分)
13.读拼音,写汉字,组成词语。(5分)
huang
zhou
dou
měng
然
然
然
然
然
IIn
xin
cai
fei
teng
咸风
别出
热血
14.把句子写完整。
(2分)
(1)野旷天低树,
(2)
浪淘风簸自天涯。
15.根据要求写句子。(4分)
(1)《七律·长征》中总领全诗、点明