Module 7 Unit 1 He can’t see（教案）外研版（三起）英语五年级上册

教学基本信息 课题 Module 7 Unit 1 He can’t see. 学科 英语 年级 五年级 教师 1.教材分析 本课时是外研社版新标准小学英语（三年级起点）第五册第七模块第一单元。本模块的主题是community,以“Dogs”为主线，讲述了狗在日常生活中非常有用的。 2.学情分析 本班一共有47人，英语基础很差，对英语不感兴趣，不爱学习英语，成绩差，上课精力不集中，易分心，对英语学科没有学习的信心，教师在课堂中多鼓励学生。 3.教学目标 语言知识技能目标：1.全体学生能正确认读单词：blind, deaf, hear, useful, firefighter, show, help. 2. 全体学生能听懂、会读、会说句型：He can’t see. She can’t hear. This dog helped the firefighters. 3. 学会如何使用can和 can’t 表述人和动物等能做和不能做的事情。 情景态度：培养学生助人为乐的良好品质，从而达到综合运用语言的能力。 4.教学重难点 教学重点; 正确认读句型：This man is blind. He can’t see. 教学难点：在情景中正确运用can 和can’t 表达自己和他人能做和不能做的事情。 5、教学过程 教学阶段 教学活动 设计意图 Pre-listening 1. Greetings. 2. Free talk 出示PPT课件，播放明星照片，如姚明的投篮照片等。 T：Who is he /she/they? Ss: Yao Ming. T:What can he/she/they do? Ss: He can play basketball. T: What can you do? S1: I can play basketball. 3. Brain Storm 教师利用多媒体展示三张图片让学生使用can和 can’t 来表达图片要表达的内容： 出示Picture1 T:Look! What can you see? S1: I can see the kite. T:Can you fly a kite? S1:Yes, I can. And you? 教师引导学生理解并使用can 和 can’t 来表达能与不能做的事情。 S2:Sorry,I can’t. 出示Picture2 T:Hello,boys and girls. look!教师要给学生展示富有幽默性的图片，才能吸引学生的眼球，才能让更多的学生进入课堂学习。 T: What can’t it do? 教师使用了富有趣味性的图片，一个蜘蛛不能投篮的图片，让学生在轻松的氛围里学习英语。 Ss: It can’t play basketball.Ha ha ha! T: What can’t you do? S1: I can’t ... 出示Picture3 T: Who is she? 教师把自己在画画的图片展示出来，为了能熏染学生，鼓励学生大胆的把所学内容，在实际生活中说出来！ 4. Watch and say 教师播放一段关于海伦的视频： T: Watch video! We can look at the woman. Who is she? Ss: Helen T:What can’t she do? And what can she do? (教师引导学生学习新词deaf/blind) Ss: She can’t hear. She is deaf. (讲授新词并板书deaf) 5. 课件出示关于课文三幅图的幻灯片。 He can’t see. He is blind. She can’t hear. She is deaf. 1. 师生互相问好，培养要学生礼貌待人。 2. 教师要在课堂里设计问题，鼓励带动学生开口说英语。 3. 通过头脑风暴环节，激活学生对can 与can’t的认识，并大胆说出自己的能力，并能用所学过的句子来在实际生活中表述出来。 4.通过形象的动画视频，。引出课文重点单词：deaf和blind. While-listening Post-listening Summary Homework 1. Watch and say 出示活动2的flash动画，让学生看图并说一说图片中的内容： T:Now, listen and tell me. Who helps them? Do you understand? 在问答中呈现新词并教授新词show, deaf, blind, help, firefighter... 学生观察图片，学习新词及新句子。 2. Listen