第4课《孙权劝学》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册

4.《孙权劝学》同步练习（后附答案） 作业分层一：语言运用与积累 1.解释词语的意思。 (1)权谓吕蒙曰 谓: (2)卿今当涂掌事 当涂: (3)蒙辞以军中多务 辞: 务: (4)但当涉猎 但: 涉猎: (5)见往事耳 见: 往事: (6)孰若孤 孰: 若: (7)蒙乃始就学 乃: (8)及鲁肃过寻阳 及: 过: (9)卿今者才略 才略: (10)非复吴下阿蒙 非复: (11)即更刮目相待 更: 刮: (12)大兄何见事之晚乎 见事: (13)肃遂拜蒙母 遂: 2.写出下列加点词的古义。 孤岂欲卿治经为博士邪 ①古义: 古时王侯的自称 今义: ②古义:_研究 今义: ③古义: 专掌经学传授的学官 今义: 3.解释下列加点词在不同句子中的含义。 (1)当 卿今当涂掌事 但当涉猎 (2)以 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 4.文学、文化常识填空。 (1)《资治通鉴》是由_ _(朝代)政治家、史学家_ 主持编纂的一部 编年体通史 (体例)。 (2)“孤岂欲卿治经为博士邪”一句的“经”指《易》《 _》《书 》《礼》《_春秋_》等书。 作业分层二：思维能力与审美创造 （一）课内精读 5.课内理解。 (1)文章写了两件事，分别是 和 _。 (2)孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙 当涂掌事， _，但起初吕蒙以_军中多务 为理由加以推辞。 (3)吕蒙的变化对你有什么启示?请结合生活实际简要谈谈。 （二）课外阅读与鉴赏 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼，下马作露布2，唯傅修期耳。” (选自《北史·傅永列传》，有删改) 【注释】①让:责备。②露布:公开的文告。 6.下列选项中对文章内容的理解不正确的一项是 （ ） A.文章中傅永因不能回复友人的书信，遭到了叔父的责备。 B.“拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋”直接表现出傅永有“气干”。 C.傅永在认识到读书的重要性后，刻苦学习，有了惊人的长进。 D.文章中只运用了正面描写的方法刻画人物形象。 7.阅读文章，从傅永身上你能获得怎样的启示? 8.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A.永乃发愤读书 蒙乃始就学(《孙权劝学》) B.洪仲深让之而不为报 孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》) C.有友人与之书而不能答 结友而别(《孙权劝学》) D.洪仲深让之而不为报 大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》) 作业分层三：文化自信与审美创造 9.学完《孙权劝学》一文后，某校七年级某班决定开展以“好读书，读好书”为主题的综合性实践活动。 (1)班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动，以下是课本剧的一个片段，请根据你对课文的理解填空。 金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上， 。(填写人物神态) 孙权:(自言自语) 。 (设计独白) 吕蒙:(从门外大步进