课时2. 动物王国开大会-【101教育PPT】小学一年级语文下册同步教学课件（人教版）

动物王国开大会 第二课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、通过自主朗读，复习“狗熊、通知、注意、准时、鬼脸、一百遍、老虎、第二天、舌头”9个词语。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、今天，我和大家一起继续学习课文《动物王国开大会》。 1 通知 注意 准时 鬼脸 第二天 一百遍 老虎 舌头 狗熊 【教学目的】 1、通过自主朗读，复习“狗熊、通知、注意、准时、鬼脸、一百遍、老虎、第二天、舌头”9个词语。 2、通过听老师范读，复习“狗熊、通知、注意、准时、鬼脸、一百遍、老虎、第二天、舌头”9个词语。 【教学方法】 1、范读 【讲稿内容】 1、通过上节课的学习，相信这些词语，你一定都认识了。 2、请你自己先读一读。 （课堂活动） 3、下面听老师读。看看刚刚你读的准确吗？ 4、（点击动画）狗熊。 5、（点击动画）通知。 6、（点击动画）注意。 7、（点击动画）准时。 8、（点击动画）鬼脸。 9、（点击动画）一百遍。 10、（点击动画）老虎。 11、（点击动画）第二天。 12、（点击动画）舌头。 2 文中的五个动物朋友都是谁呢？ 老虎 狗熊 狐狸 大灰狼 梅花鹿 【教学目的】 1、借助课文插图，复习课文中出现的五个动物朋友。 【教学方法】 1、借助插图 【讲稿内容】 1、在上节课的学习中，我们还认识了文中的五个动物朋友。 2、回想一下，它们都是谁呢？ 3、【可能回答】学生：有（点击动画）老虎，（点击动画）狗熊，（点击动画）狐狸、（点击动画）大灰狼和（点击动画）梅花鹿。 3 【教学目的】 1、学生借助课文插图，自主回顾课文内容。 2、对比朗读狗熊发布四次通知时说的话，明白第四次通知是成功的，并对前三次通知提出质疑，引出后面内容的学习。 【教学方法】 1、对比朗读 【讲稿内容】 1、再看一看这些图。你们还记得吗？ 2、【可能回答】学生：记得。 3、请你暂停播放。借助课文插图，先自己回顾一下课文内容。 （课堂活动） 4、动物王国要开大会。老虎让狗熊发布通知。 4 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！ 大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！ 大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！ 请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！ 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！ 大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！ 大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！ 请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！ 四次通知 dà jiā zhù yì dòng wù wáng guó yào kāi dà huì qǐng nǐ men dōu cān jiā qǐng zhù yì la míng tiān shàng wǔ bā diǎn zài sēn lín guǎng chǎng kāi dà huì qǐng dà jiā zhǔn shí cān jiā dà jiā zhù yì dòng wù wáng guó yào zài míng tiān kāi dà huì qǐng nǐ men dōu cān jiā dà jiā zhù yì dòng wù wáng guó yào zài míng tiān shàng wǔ bā diǎn kāi dà huì qǐng nǐ men dōu cān jiā 【教学目的】 1、对比朗读狗熊发布四次通知时说的话，明白第四次通知是成功的，并对前三次通知提出质疑，引出后面内容的学习。 【教学方法】 1、对比朗读 【讲稿内容】 1、狗熊一共发布了四次。 2、上节课，我们已经把这四次通知用括号标记出来了。 3、现在请你对比读一读。想一想，狗熊的哪一次通知，动物们会来参加大会呢？ （课堂活动） 4、狗熊的哪一次通知，动物们会来参加呢？ 5、【可能回答】学生：第四次。 6、（点击动画）狗熊的第四次通知，动物们会来参加大会。 7、那么前三次没有发布成功，到底是为什么呢？ 8、我们回到课文中，看一看动物们是怎么说的，一起找一找原因。 5 用“ ”画出狐狸说的话。 学习提示 自由读1-6自然段。 1 用“ ”画出狗熊说的话。 2 用“ ”画出老虎说的话。 3 4 【教学目的】 1、学生自读第一至六自然段，抓住冒号和引号，分别画出狗熊、老虎、狐狸说的话。 【讲稿内容】 1、请（点击动画）同学们先自己读一到六自然段。 2、在读的过程中，（点击动画）用直线画出狗熊说的话。（点击动画）用双横线画出老虎说的话。（