课时2. 彩虹-【101教育PPT】小学一年级语文下册同步教学课件（人教版）

彩虹 第二课时 【教学目的】 1、师生问候 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 1 彩 虹 一 座 浇 花 提 起 洒 水 挑 水 高 兴 镜 子 拿 走 照 亮 秋 千 裙 子 读一读 【教学目的】 1、自主读“彩虹、一座、浇花、提起、洒水、挑水、高兴、镜子、拿走、照亮、秋千、裙子”等12个词语。 2、跟读“彩虹、一座、浇花、提起、洒水、挑水、高兴、镜子、拿走、照亮、秋千、裙子”等12个词语。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 1、上节课，我们学习了《彩虹》，这一课的生字词。 2、我们先来复习一下。 3、请同学们，按下暂停键，读一读这些词语。 4、看看，还能把它们读准确吗？ （课堂活动） 5、我们一起再读一遍。 6、（点击动画）彩虹。 7、（点击动画）一座。 8、（点击动画）浇花。 9、（点击动画）提起。 10、（点击动画）洒水。 11、（点击动画）挑水。 12、（点击动画）高兴。 13、（点击动画）镜子。 14、（点击动画）拿走。 15、（点击动画）照亮。 16、（点击动画）秋千。 17、（点击动画）裙子。 2 【教学目的】 1、复习生字词的书写，巩固“高、兴、成、着”4字的书写，能自主练写“高兴、成长、坐着”三个词语。 【教学方法】 1、小游戏 【讲稿内容】 1、这几个生字是我们上节课写过的。 3 读一读 高兴 成长 坐着 【教学目的】 1、复习生字词的书写，巩固“高、兴、成、着”4字的书写，能自主练写“高兴、成长、坐着”三个词语。 【教学方法】 1、小游戏 【讲稿内容】 1、它们变成词语了，我们一起来读读。 2、（点击动画）高兴。 3、（点击动画）成长。 4、（点击动画）坐着。 4 高兴 成长 坐着 写一遍 【教学目的】 1、复习生字词的书写，巩固“高、兴、成、着”4字的书写，能自主练写“高兴、成长、坐着”三个词语。 【教学方法】 1、小游戏 【讲稿内容】 1、请同学们，暂停两分钟，把这几个词语练写一遍。 2、注意写字姿势，要保护好眼睛。 （课堂活动） 5 2 1 4 3 【教学目的】 1、学习标注自然段的方法，知道本文一共有4个自然段。 2、让学生自主朗读课文，边读边思考：雨停后，文中的“我”看到了什么？冒出了哪些奇妙的想法？ 【讲稿内容】 1、复习完字词，我们来看课文。 2、先来跟我一起标出自然段。 3、一段话的开头，会空两个格，所以我们很容易找到它。 4、（点击动画）一。 5、（点击动画）二。 6、（点击动画）三。 7、（点击动画）四。 8、这篇课文共有四个自然段。 9、现在请你出声的朗读课文，边读边思考。 10、在课文中雨停后，文中的我看到了什么？ 11、冒出了哪些奇妙的想法呢？ 12、请同学们，按下暂停键，计时三分钟，认真思考。 （课堂活动） 6 雨停了，天上有一座美丽的桥。 雨停后，文中的我看到了什么？ 【教学目的】 1、抓住“美丽的桥”，体会作者把彩虹想象成了桥。 【教学方法】 1、抓关键字词分析 【讲稿内容】 1、雨停后，文中的我看到了什么？ 2、（点击动画）我看到，天上有一座美丽的桥。 7 雨停后，文中的我看到了什么？ 彩虹 雨停了，天上有一座美丽的桥。 【教学目的】 1、抓住“美丽的桥”，体会作者把彩虹想象成了桥。 2、在理解第一自然段的基础上，朗读第一自然段。 3、自读第二自然段，找找“我”对谁说了什么奇妙的想法。 【教学方法】 1、抓关键字词分析 2、自主朗读 【讲稿内容】 1、美丽的桥指的是什么呢？ 2、美丽的桥指的就是（点击动画）彩虹。 3、虽然这句话没有出现彩虹这个词，但同样能把事情说清楚。 4、咱们一起把这句话完整的读读。 5、（点击动画）雨停了，天上有一座美丽的桥。 6、看到美丽的彩虹桥后，我对谁说了哪些奇妙的想法呢？ 8 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 【教学目的】 1、自读第二自然段，找找“我”对谁说了什么奇妙的想法。 2、抓住“提着它”“走到桥上”“把水洒下去”这一系列动作，了解“我”的奇妙想法：“我”联想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇水。 【教学方法】 1、抓关键词句分析 【讲稿内容】 1、读课文的第二个自然段找找答案。 2、请同学们，按下暂停键，计时一分钟，【找】一【找】答案。我问爸爸。 （课堂活动） 3、（点击动画）爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 4、我找水壶，究竟要做什么呢？ 5、（点击动画）读这句话来找答案。 6、如果我（点击动画）提着它，（点击动画）走到桥上，（点击动画）把水洒下来。 7、在这一系列动作之后会发生什么事情呢？ 8、那不就是我在下雨吗？ 9 如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下 雨吗？ 【教学目的】 1、指导学生读好多个分句组成的长句子。 2、通过换词比较，理解“如果”的意思和“要是、假如”两个词语