课时1.◎语文园地五-【101教育PPT】小学一年级语文下册同步教学课件（人教版）

语文园地五 第一课时 【教学目的】 1、师生问候 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 1 丨识字加油站丨 有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 有手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。 fàn néng páo bǎo chá pào qīng bào biān pào 【教学目的】 1、说明本课学习内容：学习《语文园地五》，一起探秘汉字王国。 2、让学生自主读儿歌，遇到不认识的生字，借助拼音多读几遍。 3、聆听范读，帮助学生了解生字的字音。 4、借助拼音，自主认读“饭、能、茶、轻、鞭、饱、泡、炮”等8个生字。 【教学方法】 1、范读 【讲稿内容】 1、今天我们将一起学习《语文园地五》，进一步探秘汉字王国，共同完成五个闯关环节。 2、第一关，我们来到识字加油站。 3、请你暂停一分钟，读一读这首儿歌。 4、遇到不认识的字，就借助拼音多读几遍。开始吧。 （课堂活动） 5、请你们听老师读一遍。 6、（点击动画）有饭能吃饱，（点击动画）有水把茶泡。 7、（点击动画）有足快快跑，（点击动画）有手轻轻抱。 8、（点击动画）有衣穿长袍，（点击动画）有火放鞭炮。 9、多有趣的儿歌啊。 2 丨识字加油站丨 饭 fàn 能 néng 饱 bǎo 茶 chá 泡 pào 轻 qīng 鞭 biān 炮 pào 【教学目的】 1、借助拼音，自主认读“饭、能、茶、轻、鞭、饱、泡、炮”等8个生字。 2、让学生了解并掌握“能”“轻”都是后鼻音，“鞭”是三拼音节。 3、联系生活识记“饭、茶”二字。 【教学方法】 1、联系生活 【讲稿内容】 1、现在，请你暂停半分钟，读一读这首儿歌中的生字。 （课堂活动） 2、注意，（点击动画）“能”，是后鼻音， 3、（点击动画）“轻”，也是后鼻音。 4、（点击动画）鞭，是三拼音节，波 依 安 鞭。 5、你有什么好方法记住这些字吗？ 6、老师给你推荐一个方法，生活识字。 3 饭 fàn 米饭 丨识字加油站丨 【教学目的】 1、联系生活识记“饭、茶”二字。 【教学方法】 1、联系生活 【讲稿内容】 1、比如，菜单上必不可少的主食就是米饭，上面就有（点击动画）饭这个字。 4 茶 chá 茶叶盒 丨识字加油站丨 【教学目的】 1、联系生活识记“饭、茶”二字。 2、借助图片识记“鞭炮”。 【教学方法】 1、联系生活 2、借助图片 【讲稿内容】 1、我们经常能见到的茶叶盒，上面就有（点击动画）茶这个字。 2、我们还可以借助图片识字。 5 鞭 biān 炮 pào 丨识字加油站丨 【教学目的】 1、借助图片识记“鞭炮”。 【教学方法】 1、借助图片 【讲稿内容】 1、瞧！这就是鞭炮。 6 丨识字加油站丨 饭 fàn 能 néng 饱 bǎo 茶 chá 泡 pào 轻 qīng 鞭 biān 炮 pào 【教学目的】 1、去掉拼音，认读“饭、能、茶、轻、鞭、饱、泡、炮”等8个生字。 【讲稿内容】 1、现在，（点击动画）去掉这些字的拼音，你还会读吗？试一试吧。 （课堂活动） 7 读一读儿歌，你有什么发现？ 有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 有手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。 fàn néng páo bǎo chá pào qīng bào biān pào “包”加上不同的偏旁组成的汉字，偏旁不同，每个汉字所表达的意思也不同。 丨识字加油站丨 饱 =饣+包 泡 =氵+包 炮 =火+包 加一加 【教学目的】 1、让学生再读儿歌，想一想有什么发现。 2、发现儿歌中每行最后一个字都是“包”加上不同的偏旁组成的，能用熟字加一加的方法识记“饱、泡、跑、抱、袍、炮”等6个生字。 【教学方法】 1、熟字加一加 【讲稿内容】 1、现在，请你再读一读这首儿歌。想想看，你有什么发现呢？ 2、你可以暂停一分钟，思考一下。 （课堂活动） 3、通过观察，我们会发现，（点击动画）每行的最后一个字，都是（点击动画）包加上不同的偏旁 组成的汉字。 4、包的偏旁不同，每个汉字所表达的意思也不同。 5、我们具体来看， 6、（点击动画）食字旁加包，是吃饱的饱。 7、（点击动画）三点水加包，是泡茶的泡。 8、（点击动画）火字旁加包，是鞭炮的炮。 9、这样，我们就可以用（点击动画）加一加的方法，记住这几个字了。 8 这些字的读音都跟“包”相近，韵母都是“ao”。 饱 bǎo 抱 bào 泡 pào 跑 pǎo 袍 páo 炮 pào 丨识字加油站丨 【教学目的】 1、跟读“饱、泡、跑、抱、袍、炮”等6个生字，了解这些生字的读音都和“包”相近，韵母都是ao。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 1、请你们跟老师读一读这些字。 2、（点击动画）饱。 3、【可能回答】学生：饱。 4、（点击动画）抱。 5、【可能回答】学生：抱。 6、（