课时2. 要下雨了-【101教育PPT】小学一年级语文下册同步教学课件（人教版）

要下雨了 第二课时 阴沉沉 搬东西 弯腰 山坡 响起 潮湿 有空 消息 闷得很 伸了伸腰 【教学目的】 1、通过朗读，复习“弯腰、山坡、响起、阴沉沉、潮湿、消息、搬东西、有空、闷得很、伸了伸腰”10个词语。 【讲稿内容】 1、上节课学的词语还会读吗？ 2、我们一起读一遍。 3、（点击动画）弯腰。 4、（点击动画）山坡。 5、（点击动画）响起。 6、（点击动画）阴沉沉。 7、（点击动画）潮湿。 8、（点击动画）消息。 9、（点击动画）搬东西。 10、（点击动画）有空 11、（点击动画）闷得很。 12、（点击动画）伸了伸腰。 2 自由读课文 1 2 3 4 5 6 8 7 9 【教学目的】 1、学生自主朗读课文，标注自然段，并圈画小白兔遇到的小动物。 2、了解课文一共有9个自然段，方便后续的学习。 3、通过圈画，理清小白兔遇到了小燕子、小鱼和蚂蚁三个小动物。 【教学方法】 1、圈画 【讲稿内容】 1、要下雨了，小动物们都忙了起来。 2、让我们读一读课文。 3、跟着小白兔去感受下雨前的情形。 4、边读课文，边数一数。 5、课文一共有几个自然段？ 6、小白兔遇到了哪些小动物？ 7、请你在书里圈一圈。 8、按下暂停键，开始。 （课堂活动） 9、（点击动画）课文一共有九个自然段。 10、（点击动画）小白兔遇到了三个小动物，分别是燕子、小鱼和蚂蚁。 11、你们和老师画的一样吗？ 3 学习第1自然段 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。 gē 【教学目的】 1、学生自主朗读课文第一自然段，并尝试理解该段的主要内容。 2、通过关键词“天阴沉沉的”，了解快要下雨了，有很多乌云。 【教学方法】 1、关键词句 【讲稿内容】 1、我们先来读读第一自然段。 2、看看你读懂了什么？ （课堂活动） 3、（点击动画）天阴沉沉的。 4、说明了什么呢？ 5、要下雨了，乌云都跑来了。 4 学习第2自然段 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 【教学目的】 1、学生自主朗读课文第二自然段，并思考燕子与平时有什么不一样。 【讲稿内容】 1、小白兔遇到了谁？ 2、燕子和平时有什么不一样？ 3、请你来读读第二自然段。 （课堂活动） 5 “燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” “要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢!” 【教学目的】 1、理解小白兔看到燕子飞得很低，与往常不同，指导学生在朗读时声音要大一些，并读出小白兔疑问的语气。 【教学方法】 1、朗读指导 【讲稿内容】 1、小白兔发现了燕子飞得很低。 2、那么它对燕子说了些什么呢？ 3、现在请一位同学扮演小白兔，一只燕子从他的头上飞过。大声喊。 4、【可能回答】学生：燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 5、是啊，小白兔看到燕子飞的很低，感到很奇怪。 6、读这句话时声音要大一些，并且读出疑问的语气。 7、请你跟着老师一起再读一读这句话。 8、燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 6 你能说一说吗？ 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ （ ），你为什么_______________呀？ _________________________________________呀？ 起得这么早 太阳，太阳 孔雀，孔雀，你为什么长得这么美 【教学目的】 1、通过仿说，能用“......呀？”的句式提问。 【教学方法】 1、仿说 【讲稿内容】 1、你能像这样问问题吗？ 2、暂停播放，自己说一说。 （课堂活动） 3、（点击动画）太阳，太阳，你为什么起得这么早呀？ 4、孔雀，孔雀，你为什么长得这么美呀？ 7 学习第3自然段 燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” 【教学目的】 1、通过边读边想象燕子低飞的样子，理解课文第三自然段。 【教学方法】 1、边读边想象画面 【讲稿内容】 1、想知道燕子为什么飞的低吗？看图。 2、想着燕子低飞的样子，读一读第三自然段。 （课堂活动） 8 你能填空读吗？ 因为要下雨了，所以空气（ ）。 因为空气潮湿，所以虫子的翅膀（ ）。 因为虫子的翅膀沾了小水珠，所以（ ）。 因为虫子飞不高，所以燕子（ ）。 潮湿 沾了小水珠 虫子飞不高 飞得很低，来捉虫 【教学目的】 1、通过填空练习，理解燕子飞得很低的原因。 【教学方法】 1、填空练习 【讲稿内容】 1、你能填空读吗？ 2、按下暂停键。自己试一试。 （课堂活动） 3、请一位同学来填空，读一读。你来说。 4、【可能回答】学生：（点击动画）因为要下雨了，所以空气潮湿。 5、