第8课《夜色》第二课时（教案）-2022-2023学年一年级语文下册同步备课

8.夜色 【教学内容】 小学语文一年级下册课文第八课。 【教学目标】 1.认识13个生字和1个偏旁，会写7个字。 2.能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。 3.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人能收获美好”的道理。 【教学重点】 读好长句子的停顿，读懂儿童诗的意思。 【教学准备】 课件 【课时安排】 2课时 第2课时 【课时目标】 1.复习巩固“胆、敢”等13个生字；会写“爸、笑、晚、再”4个字。 2.通过朗读和想象画面感受“我”在夜色中看到的美丽景色，体会“我”从胆小到勇敢的变化。 3.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人”的道理。 【教学过程】 一.复习字词，导入新课 1.复习巩固“读一读，记一记”，学生“开火车”读、齐读。 2.朗读第一小节，体会“我”的胆小。 二.学习第二节，读好长句子，体会“勇敢” 1.启发思考：这个胆小的孩子后来变得怎么样了？为什么会发生这样的变化？自由朗读第二小节找找答案。 2.了解“偏要”“原来”的意思，读好长句子，读懂爸爸的办法。 (1) 引导思考，了解“偏要”的意思：爸爸拉着“我”去散步，“我”想去吗？从哪里可以看出来？ (2) 引导发现“我”看到的夜色：当“我”走出家门，走进夜色中，“我”看到了怎样的景象？ 1　 在学生回答后指导读好“花草都像白天一样微笑”。 2　 指导读好长句子：原来花草都像白天一样微笑。 （3）现象画面，拓展练说，了解“原来”的意思。 1　 拓展练习：原来___________都像白天一样___________。 2　 创设情境，引导朗读，感受夜色的美丽。 3.了解“从此”的意思，读好长句子。 (1) 引导学生联系上下文了解：“从此”指什么时候？ (2) 指导读好长句子。 1　 引导：再黑再黑的夜晚，“我”也能看见什么？ 指导读好“小鸟怎样在月光下睡觉”。 2　 分开展开朗读: 看见小鸟怎样在月光下睡觉 也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 （3）引导学生根据省略号交流：在这美丽的夜晚，“我”还能看见什么？ 4.指导读好第二小节，引导学生进一步体会：在爸爸的帮助下，“我”有了惊喜的发现，“我”变得勇敢了。 三.朗读体会，进一步感受“我”的变化 (1) 同桌合作读课文，试着读好文中“我”的变化。 (2) 指名同桌展示读，生生互评。 (3) 引导学生体会道理。 1　 引发讨论：文中的小朋友能有这样的变化，最主要的原因是什么？ 2　 教师小结：如果我们克服了胆小，就能做个勇敢的孩子。 四、巩固生字、指导书写 1.指导书写“色、外、看”。 2.归类复现字词。(小游戏） 3.学生练习。 4.展示评价，再修改，练写。 5.抄写词语表中本课词语。 【板书设计】 1 学科网（北京）股份有限公司 $