1 我们周围的物体-2022-2023学年一年级科学下册【东方作业】同步辅导及作业(教科版2017)

【精品】2023一年级下册科学同步辅导及作业 教科版 1. 发现物体的特征 辅导模块 一、我们周围的物体 1、我们周围有哪些物体： 橡皮、文具盒、桌子、电视、空凋、黑板……等等。 2、主要的观察方法： ①看：颜色、形状、大小、是否透明、是否流动 闻：气味 我们闻不明的物体，首先是简单的判断，闻不出来的话就用手扇一扇，或者凑鼻子边闻，能闻那个气味就行。 手：摸一摸粗糙程度、掂一掂轻重 ②对比观察（两个物体进行比较和观察） 作业模块 ※课内同步作业※ 一、 断 (duàn) 对 (duì) 错 (cuò)。 1.我们在闻洗发液的气味时，可用手扇着闻。（ ） 2.比较物体的轻重时，我们用手掂一掂就行了。（ ） 3.大小和形状都相同的两个碗，材料不同，轻重一样（ ） 二、 题 (tí)。 1、我们可以用（   ）感知物体的气味。 A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 2.闻不明物体的正确方法是（    ）。 A. 搅拌 B. 观察 C. 凑近闻 参考答案： 一、1√ 2× 3× 二、1B 2C 学科网（北京）股份有限公司 $ 【精品】2023一年级下册科学同步辅导及作业 教科版 2 谁轻谁重 辅导模块 一、比较物体轻重（谁轻谁重） 1、步骤： （1）先预测 （2）掂一掂（用手掂量） （3）称一称（用简易天平称量）           2、要求： （1）将所有物体两两组合 （2）简易天平左端放称量的物体，右端放标准物 （3）标准物可选用较小、较轻的回形针。称量时，标准物要一个一个的放到天平里。 （4）实验结束后，数一数称量每个物体时所需要的回形针个数，然后根据回形针的数量就能比较出几个物体的轻重了。 3、比较物体轻重时，用称量的方法会更科学、更准确。 4、大小和形状都相同的两个碗，为什么轻重不一样？（材料不同） 材料、形状都一样的橡皮，为什么轻重也不一样？（大小不同）    作业模块 ※课内同步作业※ 一、填 (tián) 空 (kòng) 题 (tí)。 1.影响物体轻重的因素有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 2.测量物体轻重的实验步骤是（ ） ——（ ） ——（ ） 。 3.同样大小的棉花和铁块， （ ） 比（ ） 重。 二、选 (xuǎn) 择 (zé) 题 (tí)。 1.下列（ ） 苹果最重。 A B C 2.下列（ ） 做法不能准确的比较两种物体的轻重。 A 天平两边放上被测的两种物体 B 分别用曲别针量出两种物体的轻重， 再进行比较 C 用手掂一掂它们的轻重 三、、 断 (duàn) 题 (tí)。 1.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。 （ ） 2.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。 （ ） 3.影响物体重量的因素有大小、 材料等等。 （ ） 4.小组合作中每个人都要参与其中。 （ ） 参考答案： 一、1材料 大小 形状 2预测 掂一掂 称一称 3铁块 棉 二、1.A2.C 三、 1. ×2. ×3.√4.√ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【精品】2023一年级下册科学同步辅导及作业 教科版 3 认识物体的形状 辅导模块 一、认识物体的形状 1、物体的形状不同，它所占据的空间大小也会不同。 2、将下列物体分别平铺一层在盒子中，有哪些摆放的方法？哪种方法装的数量更多？ （1）小立方体和乒乓球每个面的形状都相同，所以它们在盒子中只有 一种 摆放方式。 （2）螺母和橡皮每个面的形状不相同 ，所以它们在盒子中有 多种 摆放方式，并且螺母和橡皮立着放的数量会比横着放的数量更多。 作业模块 ※课内同步作业※ 一、填 (tián) 空 (kòng) 题 (tí)。 1. 不打开布袋， 我们可以通过物体的（ ） 来判断物体的种类。 2. 把物体装进同样的盒子里， 可以采用（ ） 的方法。 3.物体的（ ） 会影响它占据空间的大小。 二、选 (xuǎn) 择 (zé) 题 (tí)。 1.所有物体的形状都是（ ） 。 A 完全不同的 B 完全相同的 C 有相同的也有不同的 2.思考橡皮要（ ） 摆放， 才能放得最多。 A 立放 B 平放 3.（ ） 和（ ） 无论怎样摆放其平放在盒子的的数量都是一样的。 （ ） 和（ ） 以不同的方式平铺， 其数量差异很大。 A 乒乓球 B 螺母 C 橡皮 D 正方形木块 三、、 断 (duàn) 对 (duì) 错 (cuò)。 1.乒乓球和小木块形状是相同的。 （ ） 2.形状也是区别物体的一个重要特征。 （ ） 3.相同物体的平铺方式不同，平铺的数量有可能不同。 （ ） 参考答案： 一、1.形状 2.平铺 3.形状 二、1.C 2.A 3.AD BC 三