期末复习课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第二课 保障宪法实施 第二课 保障宪法实施第二课 保障宪法实施 2.道德 道道德与法治22.22 加强宪法监督 2.2 道德与法治八年级下册期末复习 宪法精神是贯穿八年级下册全册的红线，统帅全篇的灵魂 第一单元“坚持宪法至上”体现宪法的核心价值，明确宪法地位，能初步理解宪法精神，树立起宪法信仰。 第二单元，讲宪法规定公民基本权利与义务。并保障公民权利的实现，树立权利义务相一致观念，这是宪法精神的具体化。 第三单元着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主，树立制度自信和国家认同。这是宪法精神的具体化。 第四单元，明确提出平等自由、公平正义是法治的价值追求，崇尚法治精神，具备法治思维。这是宪法精神的拓展。 复习思路 坚持宪法至上 维护宪法权威 保障宪法实施 党的主张和人民意志的统一 治国安邦的总章程 公民的基本权利与基本义务 我国的国家制度与国家机构 坚持依宪治国 加强宪法监督 增强宪法意识 崇尚宪法精神 第一单元 第三单元 第二单元 第四单元 认同宪法核心价值，初步理解宪法精神。 依法行使基本权利，依法履行基本义务。 中国特色社会主义制度保障人民当家作主. 形成尊重自由平等、维护公平正义的意识. 八下1-4单元 思维导图 教材的逻辑结构 3 第一单元知识体系 核心价值追求 领会宪法精神 5 第一课 知识点回顾 1.我国宪法的基本原则是什么？（P3）宪法的原则还有什么？（P6） 公民权利的保障书 宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 宪法原则： 国家尊重和保障人权 注意区分权力与权利： 国家权力：是政治概念，一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。如:国家权力，人民享有的权力。 公民权利：是法律概念，公民或法人依法行使的利益。与义务相对应。 注意区分人民与公民： 人民：政治性概念，与敌人相对，现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 公民：个体的法律概念 ，凡具有中国国籍的人都是中国公民，但公民既包括人民，也包括人民的敌人。 5 6 主体既包括我国公民，也包括外国公民等； 内容既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 第一课 知识点回顾 2.我国宪法从哪些方面明确宪法的基本原则？(明确了人民当家作主的地位？)（P3-6） 公民权利的保障书 ①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 ③宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 ⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。 我国国家性质： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 1.我国宪法的基本原则是什么？（P3）宪法的原则还有什么？（P6） 3.宪法基本原则实质是： 4.人权的实质内容和目标: 归根结底要保证人民当家作主的权利。 人的自由、平等地生存和发展。 5.我国人权的主体非常广泛，内容也很广泛。(了解) 6.国家尊重和保障人权的总体要求是什么？（国家如何尊重和保障人权？）（P6-8） ①总体要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 ②做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 6 7 第一课 知识点回顾 治国安邦的总章程 7.宪法明确我国有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（P11） ①我国有权力机关（全国人大和地方人大）、行政机关（国务院和各级人民政府）、监察机关（监察委员会）、审判机关（人民法院），检察机关（人民检察院）。 ②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关等机关都由国家权力机关即人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 8.各级国家机关如何产生？ 国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9.为什么要规范权力的运行？（为什么把权力关在制度的笼子里？）（了解） ①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力的制约和监督 ②规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 民 7 8 第一课 知识点回顾 治国安邦的总章程 7.宪法明确我国有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（P11） 8.各级国家机关如何产生？ 9.为什么要规范权力的运行？为什么把权力关在制度的笼子里？（了解） 10.宪法如何规范权力运行，把权力关进制度的笼子里？（了解） 主要体