3.2 自然保护区与生态安全-【教学帮】2022-2023学年高二地理同步教学课件（湘教版2019选择性必修3）

第二节自然保护区与生态安全 1 2 3 了解自然保护区的概念、发展历程和分类。 理解自然保护区设立的意义，提高保护生物多样性的意识。 说出生态安全的概念及表现。 学习目标 4 运用资料，说明生态安全的特点及设立自然保护区对生态安全的意义 自然保护区 对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 保护对象 （一）自然保护区的设立 (1)国家条例:国务院1994年颁布的《中华人民共和国自然保护区条例》。 一、自然保护区设立的依据和意义 角度 内　　容 生态系统 典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域 动植物 珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域 特殊价值 具有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草原和荒漠 自然遗迹 具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹 特殊区域 经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准,需要予以特殊保护的其他自然区域 凡具有下列条件之一的,应当建立自然保护区: 设立标准： 目前，我国建有各级自然保护区2740个，总面积大约147万平方千米，约占陆地国土面积的15.3%，高于世界平均水平。我国有超过90%的陆地自然生态系统类型和国家重点保护野生动植物种类，以及大多数重要自然遗迹都在自然保护区内得到保护，部分珍稀濒危物种种群逐步得到恢复。 设立现状： 保护区的鼻祖——鼎湖山国家级自然保护区 我国自1956年建立第一个具有现代意义的自然保护区——广东肇庆鼎湖山自然保护区以来，已经建成以自然保护区为骨干，包括风景名胜区、森林公园等不同类型保护地在内的自然保护区网络体系。 自1956年建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然 保护区以来，我国至今已有2 700多个自然保护区。 下列关于自然保护区的叙述，不正确的是（　　） A．鼎湖山自然保护区可以看做是一个生态系统 B．是“天然实验室”，是开展生物学研究的基地 C．是“活的自然博物馆”，可普及生物多样性知识 D．建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施 D （二）自然保护区的类型和级别 主要保护具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和非生物环境共同组成的生态系统 以野生生物物种，尤其是珍稀濒危物种种群及其自然生境为保护对象。 主要保护具有特殊意义的地质遗迹和古生物遗迹。 资源管理保护区 按照保护区的性质划分： 科研保护区 国家公园 管理区 按照自然保护区管理的级别划分： 国家级 省级 市级 县级 永清一中地之理 保护藏羚羊的可可西里国家级自然保护区 保护植物“活化石”的赤水桫椤国家级自然保护区 保护丹霞地貌的丹霞山国家级自然保护区 东北虎豹国家公园 保护热带红树林湿地生态系统的红树林自然保护区 （三）自然保护区设立的意义 (1)自然保护区保留了一定面积的各种类型的生态系统,为子孙后代留下天然的“本底”。 (2)自然保护区是生物物种的庇护所、贮备地,保存了许多珍稀濒危野生动植物物种以及它们的遗传基因和栖息地。 (3)自然保护区在涵养水源、保持水土、改善环境和抵御自然灾害等方面发挥着重要的作用。 (4)自然保护区是理想的科学研究基地、宣传教育场所和生态旅游目的地。 (5)自然保护区丰富的生物多样性、优美的自然景观,可以满足人们精神文化生活的需求,是人类健康、灵感和创作的源泉。 阅读下列材料，完成相关任务。 朱鹮曾广泛分布于我国东部、日本、俄罗斯、朝鲜等地。朱鹮栖息于海拔1200—1400米疏林地带高大的树上，在附近水稻田、河滩、池塘、溪流和沼泽等湿地环境地带觅食，主要以小鱼、蟹、蛙、螺等水生动物为食，兼食昆虫。由于环境恶化等因素，导致其种群数量急剧下降。1964年鸟类学家最后一次见到野生的朱鹮，直到1981年5月在陕西洋县重新发现了一群数量仅为7只的朱鹮种群，这一种群被认定为当时世界上唯一的野生朱鹮种群。 2005年，我国汉中朱鹮生存区域经国务院批准列为国家级自然保护区。朱鹮已经被列入《中国国家重点保护野生动物名录》Ⅰ级。 如今，汉中朱鹮自然保护区吸引了不少游客前来观光。朱鹮自然保护区由朱鹮梨园、朱鹮生态园和现代农业观光园组成。朱鹮生态园是集科研、教学、观赏、保护为一体的野生朱鹮救护饲养繁育基地。游客可以随时见到人工繁殖的珍稀朱鹮。30多年来，我国加强朱鹮救助研究，野外保护和人工繁育同步发展，使朱鹮数量迅速增长，种群质量稳步提升，逐渐摆脱了濒危局面。朱鹮种群不断发展壮大，2017年底朱鹮数量已达2600余只。 图3—12 朱鹮 活动P97