课时1.◎ 口语交际：即兴发言-【101教育PPT】小学六年级语文下册同步教学课件（人教版）

口语交际：即兴发言 【教学目的】 1、师生问候。 2、开门见山导入，开始新课的学习。 3、了解什么是即兴发言，并借助教材上列举的四个典型交际情境，理解即兴发言在日常生活中的重要性，知道即兴发言没有太多准备的时间，需要快速组织语言，临场发挥。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、今天，让我们一同走进六年级下册第四单元的《口语交际：即兴发言》。 4、那什么是即兴发言呢？ 1 即兴发言是一种常见的口头表达方式，指在特定的场合中，在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张或表达某种情感、某种愿望。 【教学目的】 1、了解什么是即兴发言，并借助教材上列举的四个典型交际情境，理解即兴发言在日常生活中的重要性，知道即兴发言没有太多准备的时间，需要快速组织语言，临场发挥。 【讲稿内容】 1、即兴发言是一种常见的口头表达方式，指在特定的场合中，在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张或表达某种情感、某种愿望。 2、那么，即兴发言在什么场合使用呢？我们为什么会用到即兴发言呢？ 2 学校生活 口语交际 即兴发言 生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如： 这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。 班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。 学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。 家庭生活 社会生活 【教学目的】 1、了解什么是即兴发言，并借助教材上列举的四个典型交际情境，理解即兴发言在日常生活中的重要性，知道即兴发言没有太多准备的时间，需要快速组织语言，临场发挥。 【讲稿内容】 1、请你读一读书上、口语交际的内容，你就会发现其中的原因了。 （课堂活动） 2、原来（点击动画）在学校生活，（点击动画）家庭生活，（点击动画）社会生活中、都会用到即兴发言。可见，即兴发言在日常生活中应用广泛。 3、（点击动画）由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥，这对同学们的应变能力和表达能力都提出了较高的要求。 3 【教学目的】 1、创设情境，并借助导图，明白即兴发言前可以打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，而且要对内容进行选择，突出重点。 【教学方法】 1、借助导图 【讲稿内容】 1、亲爱的同学们，今天我们班上来了一位新同学，老师想请你带他参观一下校园，并对他进行校园介绍。 2、那你会介绍校园的哪些方面呢？ 4 我们的学校 老师： 敬业 博爱 儒雅 活动： 丰富多彩、 各尽所能 同学： 健康 阳光 乐学 环境： 优美、 温馨有爱 教学： 严谨生动、 因材施教 …… 要有所选择 【教学目的】 1、创设情境，并借助导图，明白即兴发言前可以打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，而且要对内容进行选择，突出重点。 【教学方法】 1、借助导图 【讲稿内容】 1、我们可以围绕、我们的学校、介绍这么多的内容。 2、我们可以提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 3、同时这么多的内容，我们（点击动画）要对内容进行选择，突出重点。 5 活动要求： 请你打个腹稿：想一想即兴发言时应该怎样介绍？ 【教学目的】 1、学生根据创设的情境打腹稿，准备好做即兴发言。 2、展示两个即兴发言的范例，并进行简单点评，明白即兴发言时要仪态大方，发言要有重点，有内容。 【讲稿内容】 1、同学们，现在就请你先打个腹稿，想一想即兴发言时，你会给大家怎样介绍呢？ 2、下面就请你按下暂停键，准备一下你的即兴发言。 （课堂活动） 3、让我们来分享一下同学们的即兴发言。 6 同学你好，虽然你是新转来的同学，但是我相信你很快就会融入我们这个大家庭，因为当你跨进这所美丽的学校，你就成了我们这个大家庭中的一员。在这个大家庭中，你会看到同学们一张张的笑脸，你会听到同学们朗朗的读书声，感受到同学们健康、阳光、乐学的学习生活方式。这里的老师敬业、博爱、儒雅，这里的环境优美，活动丰富多彩，相信你一定会喜欢这里的。 【教学目的】 1、展示两个即兴发言的范例，并进行简单点评，明白即兴发言时要仪态大方，发言要有重点，有内容。 【讲稿内容】 1、【可能回答】学生：同学你好，虽然你是新转来的同学，但是我相信你很快就会融入我们这个大家庭， 2、【可能回答】学生：因为当你跨进这所美丽的学校，你就成了我们这个大家庭中的一员。 3、【可能回答】学生：在这个大家庭中，你会看到同学们一张张的笑脸。因为听到同学们朗朗的读书声，感受到同学们健康、阳光、乐学的学习生活方式。 4、【可能回答】学生：这里的老师敬业，博爱，儒雅，这里的环境优