十九 士兵突击（节选）（教案） -【中职专用】高中语文同步教学优质教案（高教版·基础模块下册）

十九 士兵突击（节选）（教案） 教学目标 1.在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。 2.通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 3.理解、学习当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们“不抛弃，不放弃”、生死与共的战友情。 重点难点 1.引导学生讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 2.感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们‘不抛弃，不放弃’、生死与共的战友情。 教学过程 一、导入新课 2007年，一部军旅励志电视剧红遍了大江南北，剧中的主人公名字叫做许三多，大家知道这部电视剧是什么吗？这部电视剧的名字叫《士兵突击》。今天我们就通过学习这部作品的一个章节，来看一看这部作品为什么会有那么大的影响力。 二、简介作者 兰晓龙，湖南邵阳人，1973年5月26日出生。1997年毕业于中央戏剧学院，后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。 曾创作了话剧《红星照耀中国》，电视剧《石磊大夫》《步兵团长》《士兵突击》《我的团长我的团》《生死线》。 三、情节介绍 许三多是个农村孩子，喜欢读书，父亲许百顺却要把他送进部队，认为只有这样，这个从小怯懦的儿子才会有些出息。父亲对许三多的暴躁以及三多自身的懦弱和善良。让前来为征兵进行家访的班长史今想到了自己没当兵时的样子，于是应允了许三多的入伍。懵懵懂懂就踏入了军营，许三多被看成是个没有血性和激情的懦弱新兵。新兵训练结束时，三多被分到了偏远艰苦的后勤管道维护班，一同来部队的老乡成才则去了鼎鼎大名的钢七连。维护班的生活寂寞无聊，老兵们靠打牌、找乐趣来打发时光。单纯的三多依然每天出操、训练，老兵们觉得他不合群，许三多却不明所以。班长老马随口说起当年曾想在这里修一条路，许三多把班长的话当成了命令，靠一个人的力量修成了这条路。老兵们受到了感染，五班发生了巨大的变化。团长听说了此事，把许三多调到了钢七连。到了钢七连后，许三多在班长史今的帮助下，在一次次失败和蔑视的目光下，他克服了晕车，在对抗演习中，俘获了一名中校——全军闻名的A大队的队长袁朗，终于渐渐拾回了信心。几年后袁朗奉命为A大队招人，许三多、伍六一、成才参加了“老A”设立的残酷的野外生存作战比赛。伍六一付出了一条腿的代价，许三多和成才最终获得了入选资格。许三多在这里又接受着新的挑战。虽然之后许三多也曾迷茫过，甚至他选择一段时间离开部队，但最终他还是回来了，他和战友们用迅捷无比的行动和坚韧不拔的精神展现了他们的成长和“不抛弃，不放弃”的坚定信念…… 四、整体感知 1.字词积累 熹微(xī) 强弩之末(nǔ) 脚踝(huái) 沮丧(jǔ) 濒临(bīn) 槲树林(hú) 近在咫尺(zhǐ) 搀扶(chān) 2 初读课文，把握小说三要素。 (1)复习知识点： 小说三要素：人物，故事情节，环境 (2)在文中圈画出描写环境的句子，分析环境特点。 直接环境描写： 东方已经晨光熹微;又一个兵头上冒出了白烟;绿意葱葱的槲树林;…… 间接环境描写： 他们看起来和许三多他们一样：一样脏，一样累，一样饿;喊叫声中许三多刚流出的眼泪被风吹干;…… 通过典型环境的描写，我们可以看出自然条件的艰苦。在这种环境下，战士们已经坚持了两天三夜。他们不仅要挑战恶劣的自然环境和生理极限，而且还要随时提防对手的袭击，他们在最后关头的身体状况可想而知。这样的环境描写为突显人物性格做好了铺垫。 (3)根据小说情节的基本要素，简要概括全文的故事情节 在一次特种兵选拔赛中，许三多、成才和伍六一被分为一组，比赛只选前三名，需要战士们克服艰苦的自然环境和身体极限，同时相互协作，在与对手的较量中取胜。在比赛的最后关头，伍六一脚踝受伤，无法前行，成才在比赛仅剩两个名额时，求胜心切，独自奔向目的地。但许一多并没有选择扔下同伴，而是毅然决然背起他前行。最终，在伍六一放弃比赛的情况下，许三多获得了最后的选拔名额。 (4)文中出现的主要人物有哪些？ 许三多、成才，伍六一以及同他们一样坚持到最后的战士。 五、研读赏析 1.为什么要进行这次比赛？ 明确： 这次比赛是为A大队选拔特种兵而进行的野外生存作战竞赛，A是第一的意思。能进入该部队对每一位战士来说都是一种荣誉和对自身价值的认可。 2.课文节选部分围绕着怎样的一件突发事件来进行的？ 明确： 在比赛的最后关头，伍六一的脚不幸受伤，寸步难行。于是，是抛下战友，争取时间，保存体力，还是共同进退，相互协作，这个问题摆在了许三名和成才的面前。 3.面对这件突发事件，许三多和成才是如何做的？ 明确： 在没有到达槲树林前，许三多和成才处理伍六一事件的态度一致，他们两人搀扶着伍六一共同前行。尽管有后来者超过了他们，他们仍然不离不弃。此处读来，感人至深。每个人都