9.1压强 导学案 2022-2023学年人教版物理 八年级下册

八年级物理导学案 课题 9.1压强 时间 学习目标 ①知道压力的大小、方向和作用点；（重点） ②知道“探究影响压力作用效果的因素”的实验器材、方法，并会进行实验和探究； ③知道压强的物理意义、定义、单位、公式，并会利用公式进行简单计算。（难点） 学习环节 学习过程 随记 一、 引入新课 二、 新课教学 三、课堂 小结 四、课堂检测 课前翻转 请你能画出物体所受压力的示意图；请做出施力物体的重力示意图。 问题一：压力的方向怎样？ 问题二：压力的作用点在哪？ 1、 压力： 定义：压力是________作用在物体表面上的力 1、方向：_______于受力面并指向受力物体 2、 作用点：作用在受力面上 问题三：压力是不是重力？ 问题四：压力大小和重力大小有关系吗？ 3、大小：（分析压力的大小） ①物体在水平面上静止：FN=______________ ②物体受一个向上拉的力：FN=______________ F拉 ③两个物体叠放在一起：：FN=______________ 2）斜面上：FN________G （3）将物体摁在天花板上：FN=______________ F推 【反馈练习一】 1、1.下面说法中正确的是( ） A.压力是由物体的重力产生的，压力就是重力 B.压力不是重力，其大小与重力相等。 C.压力的方向垂直指向受力面 D.压力的方向总是竖直向下的 二、压力的作用效果 引入：两个人对雪地的压力差不多，一个陷下去了，一个没有，为什么？ 体验手夹铅笔的实验 问题一：手指受到压力相同吗？为什么？ 问题二：观察两个手指的凹陷有什么不同？手指受压的感觉有什么不同? 问题三：继续施加更大的力后有什么感觉？ 实验：探究影响压力作用效果的因素 猜想：_________________________________________ 实验装置：小桌、海绵、砝码 实验方法：1、每次只改变可能影响压力作用效果的因素中的一个，其他因素保持不变， 观察实验现象并记录。这里体现了__________法； 2、通过海绵的凹陷程度说明压力作用效果，运用了_________法 实验过程： 实验一： 实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，__________越大，压力的作用效果越明显。 实验二： 实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。 由此我们总结出结论：压力的作用效果与______________和____________有关。 【反馈练习二】 影响压力作用效果的因素 三、压强 1、 压强的物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 2、 压强的定义：物体所受 的大小与 之比。或压强在数值上等于物体单位面积所受_____________。 3、 公式：_____________ 4、 单位：国际单位是_________，简称_____，符号_____。 1Pa表示_________________________________________。 【反馈练习三】 1.下列说法中正确的是( ） A.压力越大，压强就越大 B.压强与受力面积成反比 C.压强大小决定于压力大小和受力面积大小两个因素 D.受力面积一定是物体的底面积 四、怎样减小和增大压强 1、减小压强的方法，并举例 （1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ （3）________________________________________________________ 2、增大压强的方法，并举例 （1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ （3） ________________________________________________________ 问答例题 为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒呢？ 答：因为沙发受力形变后，与人体的______大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积___。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强_____，所以人感觉舒服。 【反馈练习四】 1.为什么破窗锤做的很尖? 答