隋唐大单元学习07 渔阳颦鼓惊霓裳（课件）-【你好！历史】2022-2023七年级历史下册【大单元+跨学科】创新教学备课系列（部编版）

隋唐时期大单元学习规划 学习课时 学习主题 所学内容 所属课节 备注说明 1 大单元学习规划，整体认知隋唐时期的主题内容，准备后续大单元学习 2 繁荣 隋的统一、 科举制、大运河 1 用3课时完成1、2课全部和3课部分的学习，从政治、经济、文化上认知隋唐时期的繁荣 3 隋亡唐兴、 贞观之治、武则天 1-2 4 开元盛世、经济的繁荣多彩的文学艺术 2-3 5 社会风气、民族关系、 唐与新罗 3-4 用2课时的时间，从社会风气、民族关系、中外交流感受隋唐的开放 开放 6 玄奘西行、鉴真东渡、总结 4 7 落幕 安史之乱、唐朝灭亡、 五代十国 5 用1课时的时间学习 繁华开放时代的落幕 8 大单元学习归纳，在完成内容的学习后，围绕主题归纳知识，加深理解 三百年来谁著史 ——隋唐大单元学习07 渔阳颦鼓惊霓裳 无可奈何繁华落去 似曾相识乱世重来 繁荣 开放 表现1：隋朝完成大一统，创立科举制，出现开皇之治，开凿大运河 表现2：唐朝进一步完善隋朝的创新，开创贞观之治、开元盛世的局面 表现3：曲辕犁、筒车等新式工具的出现，推动了唐朝农业上的发展 表现4：手工业发达，商业繁荣，都城长安成为国际性大都会 表现5：文化璀璨，李杜诗歌在，光焰万丈长，铁画银钩书盛世，笔墨丹青绘繁华，盛唐夜唱霓裳曲 表现1：社会风气开放包容，昂扬进取，刚健尚武 表现2：民族政策开明平等，民族交融，友好交流 表现3：中外交流开放互鉴，引得进来，走得出去 温故知新——繁荣开放的时代 因为古代封建王朝的局限性，这盛世终会落下…… 当开创了盛世的皇帝沉醉在霓裳羽衣之中，当开放的盛唐变得穷兵黩武，这繁华开放的时代，终究如同鲜花着锦一般，即将盛极而衰…… 当渔阳颦鼓动地来时，霓裳羽衣曲被惊破了，繁荣的时代由盛转衰了，开放的心胸也逐渐走向内敛…… 目录：今天聊点啥 任务一：渔阳颦鼓惊霓裳——安史之乱与唐衰 任务二：满城尽带黄金甲——黄巢起义与唐亡 任务三：十五帝乱五十秋——五代十国的动乱 求放过 旁观者：哟这不是唐玄宗嘛，几课时不见咋这么拉了…… 唐玄宗：求放过…… 杨贵妃：你个负心汉，呜呜呜…… 安禄山：陛下别跑啊，臣是来清君侧的…… 旁观者：多好一个皇帝啊，就是活的太长了…… 温故知新：唐玄宗与开元盛世 唐玄宗是武则天的孙子，“六位帝皇丸”唐睿宗李旦的儿子，多才多艺，据说是霓裳羽衣曲的作者，号称梨园班主，至今戏台子上可以穿龙袍，据说都与其有关。 即位之后，唐玄宗重用贤相（ ），实行了一系列改革，开创了（ ），使唐朝国力达到鼎盛。 在742年，开创了盛世的唐玄宗认为一生中的大事都已经办完，想要开始享受成果了，于是把年号由“开元”改为“天宝”，然后…… 姚崇和宋璟 开元盛世 唐玄宗李隆基：朕治了一辈子国，盛世都开元了，就不能享受享受了，霓裳奏起来，贵妃接着奏乐接着舞 知新一：盛世之下暗流涌 【任务一】开元盛世下的危机：从开元到天宝，不仅仅是年号的改变，更是一个皇帝由明到昏的蜕变，请同学们阅读教材23页【安史之乱】第一段和【相关史事】，了解唐玄宗的变化和开元盛世下潜藏的危机。 知新一：盛世下暗流汹涌 玄宗的变化： 宠幸杨贵妃，荒废朝政； 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得……杨家有女初长成……一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，……从此君王不早朝。——白居易《长恨歌》 朝政交给一个人，口蜜腹剑李林甫 重用宦官高力士，提拔无能杨国忠 从亲贤臣远小人变为亲小人远贤臣 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 ——诸葛亮《出师表》 知新一：盛世下暗流汹涌 盛唐的变化： 社会矛盾越来越尖锐； 朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫《…五百字…》 边疆形势紧张，对外战争频繁 边庭流血成海水，武皇开边意未已。杜甫《兵车行》 节度使势力膨胀，中央地方失衡 从内重外轻变成外重内轻， 从强干弱枝变成弱干强枝， 从中央强于地方变成地方强过中央 （安禄山身兼三地节度使，实力最强） 扩展：天宝十节度 天宝十节度指的是唐玄宗天宝年间设置在边疆地区掌管军政大权的十个军区长官。天宝年间，节度使几乎囊括边州所有军、政、财、监大权，因边疆联防需要，常使一人兼摄数镇，比如开元年间节度使王忠嗣“控制万里，天下劲兵重镇，皆在掌握”。天宝时李林甫为相，欲巩固自己的地位，建议多用胡人【少数民族】为节度使，且长期把持边疆，于是节度使权倾边陲，终成尾大不掉之势。 边疆兵力49万，且因为经常打仗，战斗力较强；中央兵力仅有9万，且多生活在安逸的大城市，久疏战阵，疏于演练，战斗力并不强。这就是外重内轻，这就是地方军事实力超过了中央，这是非常危险的局面。地方服从中央，一个原因就是因为地方打不过中央，当地方有实力从军事上