课时1. 猫-【101教育PPT】小学四年级语文下册同步教学课件（人教版）

猫 第一课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、借助单元导语的内容，了解本单元的主题和语文要素。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、今天，我们一起来学习，猫。 1 课前准备 1 语文书 2 写字本 3 一支铅笔或钢笔 【教学目的】 1、借助单元导语的内容，了解本单元的主题和语文要素。 【讲稿内容】 1、请你准备好语文书，写字本，和笔。 2 ◎体会作家是如何表达对动物的感情的。 ◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。 奔跑，飞舞；驻足，凝望。 可爱的动物，我们的好朋友。 【教学目的】 1、借助单元导语的内容，了解本单元的主题和语文要素。 【讲稿内容】 1、打开语文书，我们来读一读单元导语。 2、（点击动画）奔跑，飞舞，驻足，凝望。 3、可爱的动物，我们的好朋友。 4、这样的语言，让我们感受到动物的可爱， 5、和我们和谐相处，是好朋友。 6、这个单元的人文主题，正是可爱的动物。 7、为了更好的了解这些可爱的动物，体会和这些好朋友的感情。 8、我们在学习课文时，（点击动画）还要做到，体会作家是如何表达对动物的感情的。 9、写自己喜欢的动物。 10、试着写出特点。 3 猫 老舍 【教学目的】 1、针对课题提出问题，唤起学生的生活体验，激发兴趣，引出新课时的学习。 【讲稿内容】 1、这节课，我们就一起学习，猫。 2、提到猫，同学们一定不陌生。 3、你印象中的猫，是什么样子的？ 4、它有什么特点？ 5、又有什么有趣的故事呢？ 6、就让我们一起走进老舍先生写的猫。 7、看看作者笔下的猫，有什么特点？ 8、作者又是如何表达对猫的感情的？ 4 预 学 【教学目的】 1、通过读生字词，认识“贪玩、尽职、稿纸、解闷、蛇、花盆、遭殃、无忧无虑、屏息凝视、蹭你的腿、丰富多腔、生气勃勃”12个生字词。 【讲稿内容】 1、同学们，在上课前一定进行了预学。 2、熟悉了课文中的生字词。了解了文章的大概内容。 3、这是很好的学习习惯。 4、现在，就来检查你的预学情况。 5 贪玩 尽职 稿纸 蛇 解闷 花盆 遭殃 丰富多腔 无忧无虑 蹭你的腿 屏息凝视 生气勃勃 我会读 【教学目的】 1、通过读生字词，认识“贪玩、尽职、稿纸、解闷、蛇、花盆、遭殃、无忧无虑、屏息凝视、蹭你的腿、丰富多腔、生气勃勃”12个生字词。 【讲稿内容】 1、看。 2、这些，是课文中生字组成的词语， 3、你都会读了吗？ 4、我们再来读一读。 5、（点击动画）贪玩。贪玩。 6、（点击动画）尽职。尽职。 7、（点击动画）稿纸。稿纸。 8、（点击动画）解闷。解闷。 9、（点击动画）蛇。蛇。 10、（点击动画）花盆。花盆。 11、（点击动画）遭殃。遭殃。 12、（点击动画）无忧无虑。无忧无虑。 13、（点击动画）屏息凝视。屏息凝视。 14、（点击动画）蹭你的腿。蹭你的腿。 15、（点击动画）丰富多腔。丰富多腔。 16、（点击动画）生气勃勃。生气勃勃。 6 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 我会读 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 【教学目的】 1、通过读句子，读准“贪玩、解闷、玩玩、好玩”4个含儿化音的词语，明白儿化音能更好地表达作者的情感。 2、通过解释释义、组词，读准多音字“屏、舍”。 【教学方法】 1、组词辨析 【讲稿内容】 1、生字词都读准了。我们还要注意这几个词。在文章中的读音。 2、老师已经把这些词语标红了。 3、老舍先生，是北京人。 4、这些词放在句子中，要是读成儿化音，能更好的表达作者的情感。 5、我们读一读，试试看。 6、（点击动画）播放原声：说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 7、（点击动画）播放原声：在不叫的时候，它还会咕噜咕噜的给自己解闷儿。 8、不仅是生字词，（点击动画）文章中还有这样的词语。 9、在语句中读读看。 10、（点击动画）播放原声：可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。1 11、（点击动画）播放原声：满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。1 12、我们还要注意，多音字，在课文中的准确读音。 7 bǐng 我会读 多音字 屏 bǐng 抑止（呼吸）：屏气、屏息 píng 遮挡，遮挡物：屏风、屏障 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 【教学目的】 1、通过解释释义、组词，读准多音字“屏、舍”。 【教学方法】 1、组词辨析 【讲稿内容】 1、看这句话。 2、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 3、（点击动画）这里读，饼， 4、（点击动画）意思是，抑止呼吸， 5、可以组词，屏气、