课时2. 花钟-【101教育PPT】小学三年级语文下册同步教学课件（人教版）

花 钟 第二课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、回顾第一自然段大意以及借助关键语句概括大意的方法，过渡到新课学习。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、同学们，这节课我们继续学习，第十三课，花钟。 1 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 1 学会了借助关键语句概括这一段话的大意；了解了一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 【教学目的】 1、回顾第一自然段大意以及借助关键语句概括大意的方法，过渡到新课学习。 【讲稿内容】 1、在上节课第一自然段的学习中。（点击动画）我们学会了借助关键语句概括这一段话的大意。 2、而且，了解了一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 2 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 1 默读第一自然段，借助学习单的提示，在练习本上梳理出相应的内容。 花开时间 花的名称 花开姿态 【教学目的】 1、学生借助表格，梳理花开时间、花的名称和花开姿态，为后续分析写作顺序的活动做准备。 【讲稿内容】 1、现在请你默读第一自然段，借助学习单的提示。在练习本上梳理出相应的内容。按下暂停键开始吧。 （课堂活动） 3 花开时间 花的名称 花开姿态 凌晨四点 牵牛花 吹起紫色的小喇叭 五点左右 蔷薇 绽开了笑脸 七点 睡莲 从梦中醒来 中午十二点左右 午时花 开花了 下午三点 万寿菊 欣然怒放 下午五点 茉莉花 苏醒过来 七点左右 月光花 舒展开自己的花瓣 晚上八点 夜来香 开花 九点左右 昙花 含笑一现 先写 后写 时间顺序 依次 【教学目的】 1、通过梳理表格，明白作者按时间顺序先列举各种花开放的时间，再描写开放的姿态。 2、通过师生接读写花开时间、花的名称、花开姿态的词句，体会课文生动、准确的语言。 3、借助图片并结合文中描写花开姿态的词句，感受鲜花开放的状态。 【教学方法】 1、借助表格 2、师生接读 3、借助图片 【讲稿内容】 1、大家都梳理完了吗？我们一起来看这位同学的学习单,从书里的这些内容中,你有什么发现吗？ 2、我们先来看花开时间,（点击动画）从凌晨四点一直到晚上九点左右,是按照什么顺序来写的呢？ 3、对了。是按照（点击动画）时间顺序来写花开的。看到这里，你会想到文中的哪个词语呢？ 4、还记得第三自然段，这些花在二十四小时内依次开放中的，（点击动画）依次这个词语吗？ 5、一天之内，不同的花按照不同时间的次序开放。你看，这样就能把词语的意思理解了。 6、读文章时，上下文联系起来读就会有新的收获。还有什么发现呢？我们继续看。 7、在介绍每种花开的时候，先写了什么，后写了什么呢？ 8、发现了吧，在介绍每一种花的时候，（点击动画）先写花开的时间,（点击动画）后写花开的姿态。 9、这样的表述，思路就很清晰了,接下来我们看花开时的姿态。 10、在梳理时，你是否发现了课文对这九种花的表述语言各有各的特点呢？ 11、现在老师和同学们合作读这段内容,老师读时间和花的名称,大家读出每一种花开的姿态。请你来！ 12、（点击动画）凌晨四点，牵牛花。 13、【可能回答】学生：吹起了紫色的小喇叭 14、（点击动画）五点左右，艳丽的蔷薇。 15、【可能回答】学生：绽开了笑脸 16、（点击动画）七点，睡莲。 17、【可能回答】学生：从梦中醒来 18、（点击动画）中午十二点左右，午时花。 19、【可能回答】学生：开花了 20、（点击动画）下午三点，万寿菊。 21、【可能回答】学生：欣然怒放。 22、（点击动画）下午五点，紫茉莉。 23、【可能回答】学生：苏醒过来 24、（点击动画）月光花在七点左右。 25、【可能回答】学生：舒展开自己的花瓣 26、（点击动画）夜来香在晚上八点。 27、【可能回答】学生：开花 28、（点击动画）昙花却在九点左右。 29、【可能回答】学生：含笑一现。 30、同学们，刚才你们在读的时候，（点击动画）眼前是否看到了这些美丽的花呢？ 4 绽开了笑脸 从梦中醒来 吹起紫色的小喇叭 【教学目的】 1、借助图片并结合文