课时2. 赵州桥-【101教育PPT】小学三年级语文下册同步教学课件（人教版）

赵州桥 第二课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、通过复习上节课的主要内容，巩固所学，同时打开“为什么说赵州桥是世界闻名的呢”这个话题，导入新课。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好。 3、同学们，上节课，我们一起初读了课文。 4、了解了课文的主要内容。 5、知道了赵州桥的地理位置，设计者以及建造的年代。 6、下课的时候，我们留下了一个问题。为什么说赵州桥是世界闻名的呢？ 7、这节课我们就来解决这个问题。 1 朗读第二、三自然段 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 【教学目的】 1、学生自读第二、三自然段，边读边思考，了解这两段写了赵州桥的哪些特点。 2、通过朗读，知道赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，足以让它世界闻名。 【讲稿内容】 1、赵州桥之所以世界闻名，肯定有他与众不同的地方。 2、请你自由朗读第二、三自然段。 3、边读边思考。这两段写了。赵州桥哪些特点呢？ 4、请你按下暂停键，开始读课文。 （课堂活动） 5、通过朗读，我们不难发现。赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点，足以让它世界闻名。 2 朗读第二自然段 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【教学目的】 1、学生自读第二自然段，了解这一段是如何把赵州桥的雄伟、坚固写清楚的。 【教学方法】 1、朗读 【讲稿内容】 1、现在让我们一起来看看，作者是怎样把这些特点写清楚的呢？ 2、请你先来读一读第二自然段。 3、看看这一段是如何把赵州桥的雄伟、坚固写清楚的。 4、请你按下暂停键，读这一段话。 （课堂活动） 3 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 桥长五十多米 【教学目的】 1、结合插图，了解赵州桥的长、宽，感受赵州桥的雄伟。 【教学方法】 1、结合插图 【讲稿内容】 1、我们结合着图片来看。 2、（点击动画）从赵州桥的一边的桥头到另一边的桥头，有五十多米长。 3、我们在体育课上都跑过五十米吧。 4、赵州桥就有那么长。 4 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 九米多宽，中间行车马，两旁走人 【教学目的】 1、结合插图，了解赵州桥的长、宽，感受赵州桥的雄伟。 【教学方法】 1、结合插图 【讲稿内容】 1、这座桥九米（点击动画）多宽。中间行车马，两旁走人。 5 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 桥长五十多米 河面三十七米多宽 【教学目的】 1、结合插图