课时1.快乐读书吧-【101教育PPT】小学三年级语文下册同步教学课件（人教版）

快乐读书吧 第一课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、通过导语用简练的话语点出寓言的特点，打开“读寓言故事，悟生活道理”的话题，揭开课题《快乐读书吧》，导入新课。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、亲爱的同学们，欢迎大家走进今天的语文课堂。 4、在第二单元的学习中，我们打开了寓言的大门，读寓言故事，悟生活中的道理。 1 “ ” 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从中取出许多东西来。 严文井 单元锦囊 【教学目的】 1、通过导语用简练的话语点出寓言的特点，打开“读寓言故事，悟生活道理”的话题，揭开课题《快乐读书吧》，导入新课。 【讲稿内容】 1、著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从中取出许多东西来。 2 快乐读书吧 【教学目的】 1、通过导语用简练的话语点出寓言的特点，打开“读寓言故事，悟生活道理”的话题，揭开课题《快乐读书吧》，导入新课。 2、通过回顾旧知，了解读寓言的办法：读懂故事，知晓道理，联系生活。 【讲稿内容】 1、这节课我们就一起走进快乐读书吧。 2、在这个单元的学习当中，同学们一定积累了许多学习寓言的经验，就让我们跟随着这位同学一起来回顾一下。 3 读懂故事 知晓道理 联系生活 19 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 单元回顾 19 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 【教学目的】 1、通过回顾旧知，了解读寓言的办法：读懂故事，知晓道理，联系生活。 【讲稿内容】 1、【可能回答】学生：读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 2、【可能回答】学生：（点击动画）联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 3、（点击动画）读寓言有办法：读懂故事、知晓道理、联系生活， 4 读懂寓言 叶公好龙 古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。 ——根据《新序·杂事》相关内容改写 【教学目的】 1、通过看故事视频解读《叶公好龙》这则寓言故事，进一步理学习寓言的方法：读懂故事，知晓道理 【教学方法】 1、观看视频 【讲稿内容】 1、就让我们一起带着这样的锦囊，走进《中国古代寓言》故事中的《叶公好龙》 5 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过看故事视频解读《叶公好龙》这则寓言故事，进一步理学习寓言的方法：读懂故事，知晓道理 【教学方法】 1、观看视频 6 读懂寓言 叶公好龙 古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。 ——根据《新序·杂事》相关内容改写 【教学目的】 1、通过看故事视频解读《叶公好龙》这则寓言故事，进一步理学习寓言的方法：读懂故事，知晓道理 【教学方法】 1、观看视频 【讲稿内容】 1、【可能回答】学生：这个故事讲的是叶公喜欢龙。 2、【可能回答】学生：他的衣服帽子上都有龙的装饰，连家里的墙壁都画着龙。后来等到真的龙来了，叶公却害怕的要命。 3、这位同学用简单的语言向我们讲述了这个故事。 4、【可能回答】学生：原来叶公并不是真的喜欢龙呀！他的说法和做法是不一样的。 7 知晓道理 叶公好龙 古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。 ——根据《新序·杂事》相关内容改写 【教学目的】 1、通过看故事视频解读《叶公好龙》这则寓言故事，进一步理学习寓言的方法：读懂故事，知晓道理 2、联系生活，理解