课时1. 古诗三首-【101教育PPT】小学三年级语文下册同步教学课件（人教版）

古诗三首 第 一 课 时 【教学目的】 1、师生问候。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 1 让我们走进古诗中的传统节日，了解那时人们过节的习俗。 【教学目的】 1、简要介绍本单元的学习内容是有关中华传统文化的，由此打开“走进古诗中的传统节日，了解那时人们的过节习俗”这一话题，导入新课。 【讲稿内容】 1、同学们，今天我们开始学习第三单元， 2、这个单元是关于中华传统文化的。 3、（点击动画）我们先走进中国的古诗，去看看古人过节都有什么讲究，干些什么？‘ 2 1.先自己读读这三首诗，把不认识的字记录在练习本上。 2.借助课文里的拼音或者你手里的字典，读准字音。 【教学目的】 1、学生自读三首古诗，记录不认识的字；借助拼音或字典，读准字音。 2、通过跟老师拼读生字，认识“屠、苏、魂、酒、牧、兄、倍”7个生字。 【教学方法】 1、借助拼音或字典 2、跟读 【讲稿内容】 1、先自己读读这三首诗，把不认识的字记录在练习本上， 2、（点击动画）然后借助课文里的拼音，或者你手里的字典读准字音。 3、现在请你暂停，完成这个任务。 （课堂活动） 4、你们学得怎么样？ 5、我来考一考你们。 3 读一读 屠 tú 苏 sū 魂 hún 酒 jiǔ 牧 mù 兄 xiōng 倍 bèi 【教学目的】 1、通过跟老师拼读生字，认识“屠、苏、魂、酒、牧、兄、倍”7个生字。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 1、先让我们一起来拼读一下这一节课的生字。 2、（点击动画）t-ú，tú 3、（点击动画）s-ū，sū 4、（点击动画）h-ún，hún 5、（点击动画）j-iǔ，jiǔ 6、（点击动画）m-ù，mù 7、（点击动画）x-i-ōng，xiōng 8、（点击动画）b-èi，bèi 4 读一读 屠 苏 魂 酒 牧 兄 倍 【教学目的】 1、通过跟老师拼读生字，认识“屠、苏、魂、酒、牧、兄、倍”7个生字。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 1、如果没有拼音的话，你还认识吗？ 2、一起读一读。 3、（点击动画）屠、 4、（点击动画）苏、 5、（点击动画）魂、 6、（点击动画）酒、 7、（点击动画）牧、 8、（点击动画）兄、 9、（点击动画）倍。 5 屠苏 欲断魂 酒家 牧童 倍思亲 兄弟 【教学目的】 1、通过和老师一起朗读词语，认识“屠苏、欲断魂、酒家、牧童、倍思亲、兄弟”6个词语。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 1、挑战继续，我们来读读这些词语。 2、（点击动画）屠苏、 3、（点击动画）欲断魂、 4、（点击动画）酒家。 5、（点击动画）牧童、 6、（点击动画）倍思亲、 7、（点击动画）兄弟。 6 屠 屠刀 屠杀 【教学目的】 1、运用组词辨析的方法，认识“屠、苏、魂”3个生字。 【教学方法】 1、组词辨析 【讲稿内容】 1、屠字可以组成哪些词语呢？ 2、【可能回答】学生：（点击动画）屠刀 3、【可能回答】学生：（点击动画）屠杀。 7 苏 苏醒 复苏 【教学目的】 1、运用组词辨析的方法，认识“屠、苏、魂”3个生字。 【教学方法】 1、组词辨析 【讲稿内容】 1、苏字可以组成哪些词语？ 2、【可能回答】学生：（点击动画）苏醒。 3、【可能回答】学生：（点击动画）复苏。 8 魂 灵魂 鬼魂 【教学目的】 1、运用组词辨析的方法，认识“屠、苏、魂”3个生字。 【教学方法】 1、组词辨析 【讲稿内容】 1、魂字可以组成哪些词语呢？ 2、【可能回答】学生：（点击动画）灵魂、 3、【可能回答】学生：（点击动画）鬼魂。 9 何 酒 借 魂 欲 符 牧 兄 独 异 佳 左右结构 魂、借、酒、独、佳：左窄右宽 欲、牧：左右等宽 【教学目的】 1、通过观察字的结构特点，知道左右结构的字有“欲、魂、借、酒、牧、独、佳”。 2、通过讲解书写要点和强调关键笔画，知道“魂、借、酒、独、佳”书写时要左窄右宽，“欲、牧”书写时要左右等宽，掌握“欲、魂、牧、符”4个字的书写要点和书写笔顺。 【讲稿内容】 1、我们再来看看本课要写的字， 2、（点击动画）请大家观察画圈的字， 3、画圈的字有什么共同点呢？ 4、我们不难发现，画圈的字都是（点击动画）左右结构， 5、（点击动画）那黄圈里的字、和红圈里的字有什么不同？ 6、写时需要注意什么呢？ 7、（点击动画）黄圈里的字，（点击动画）书写时，要注意左窄右宽， 8、（点击动画）红圈里的字，（点击动画）书写时，要注意左右等宽。 9、在书写这些字的时候，一定要注意它们的占格。 10 “口”略向右上倾斜。 “欠”第三笔撇伸向“谷”下，捺向右下伸展。 【教学目的】 1、通过讲解书写要点和强调关键笔画，知道“魂、借、酒、独、佳”书写时要左窄右宽，“欲、牧”书写时要左右等宽，掌