课时1. 纸的发明-【101教育PPT】小学三年级语文下册同步教学课件（人教版）

纸的发明 第 一 课 时 【教学目的】 1、师生问候。 2、通过提问“你知道中国古代的四大发明都有什么吗”，打开“四大发明”的话题，导入新课《纸的发明》。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、今天我们要学习的课文、跟发明有关。 4、一提到发明，同学们是不是非常感兴趣。 1 印刷术 火药 指南针 造纸术 中国古代四大发明 【教学目的】 1、通过提问“你知道中国古代的四大发明都有什么吗”，打开“四大发明”的话题，导入新课《纸的发明》。 2、认识蔡伦，了解蔡伦改进造纸术，为人类文明进步作出的贡献。 【讲稿内容】 1、你知道中国古代四大发明都有什么吗？ 2、【可能回答】学生：中国古代的四大发明有（点击动画）造纸术、 3、【可能回答】学生：（点击动画）印刷术， 4、【可能回答】学生：（点击动画）火药、 5、【可能回答】学生：（点击动画）指南针。 6、非常好，回答正确。 7、蔡伦的造纸术，被列为我国古代四大发明之一。 8、在了解造纸术之前，让我们先来认识一下蔡伦。 2 蔡伦，东汉人，他改进造纸术，用树皮、麻头、破布等做原材料，降低了造纸成本，提高了纸的质量和产量。 【教学目的】 1、认识蔡伦，了解蔡伦改进造纸术，为人类文明进步作出的贡献。 【讲稿内容】 1、蔡伦，东汉人。 2、他改进造纸术，用树皮、麻头、破布等做原材料。 3、降低了造纸成本，提高了纸的质量和产量。 3 读准字音，读通句子，把不认识的字记在练习本上。 【教学目的】 1、学生通过自由读课文，记录不认识的生字，能正确、流利地朗读课文，读准字音，读通句子。 2、通过跟读，认识“创造、携带、保存、制作、棉麻、蔡伦、积累、切断、便宜、朝鲜、欧洲、社会”12个词语。 【讲稿内容】 1、下面给你五分钟时间， 2、用自己喜欢的方式，自由读课文，（点击动画）努力读准字音，读通句子。 3、把不认识的字，快速的记在练习本上。 4、按下暂停键，开始学习吧。 （课堂活动） 5、接下来，老师要检查大家的学习效果了。 4 创造 chuàng 携带 xié 保存 bǎo 制作 zhì 棉麻 má 蔡伦 lún 积累 lěi 切断 qiē 便宜 pián 朝鲜 xiǎn 欧洲 ōu zhōu 社会 shè 【教学目的】 1、通过跟读，认识“创造、携带、保存、制作、棉麻、蔡伦、积累、切断、便宜、朝鲜、欧洲、社会”12个词语。 2、通过自由朗读，认识“创造、携带、保存、制作、棉麻、蔡伦、积累、切断、便宜、朝鲜、欧洲、社会”12个词语。 3、读准4个多音字，知道累的3个读音“lěi、lèi、léi”，切的2个读音“qiē、qiè”，便的2个读音“pián、biàn”，鲜的2个读音“xiǎn、 xiān”，并能根据语境，正确区分。 【讲稿内容】 1、这些词语老师读一遍，请你跟着读一遍。 2、（点击动画）创造。 3、【可能回答】学生：创造 4、（点击动画）携带。 5、【可能回答】学生：携带 6、（点击动画）保存。 7、【可能回答】学生：保存 8、（点击动画）制作。 9、【可能回答】学生：制作 10、（点击动画）棉麻。 11、【可能回答】学生：棉麻 12、（点击动画）蔡伦。 13、【可能回答】学生：蔡伦。 14、（点击动画）积累。 15、【可能回答】学生：积累。 16、（点击动画）切断。 17、【可能回答】学生：切断。 18、（点击动画）便宜。 19、【可能回答】学生：便宜。 20、（点击动画）朝鲜。 21、【可能回答】学生：朝鲜。 22、（点击动画）欧洲。 23、【可能回答】学生：欧洲。 24、（点击动画）社会。 25、【可能回答】学生：社会。 26、你能自己把这些词语、读正确吗？ 27、请你按下暂停键，快来试试吧。 （课堂活动） 28、课文里还藏着几个多音字。 29、让我们来认识一下它们。 5 累 lèi lěi 劳累 积累 léi 果实累累 他吸收了前人积累的经验。 【教学目的】 1、读准4个多音字，知道累的3个读音“lěi、lèi、léi”，切的2个读音“qiē、qiè”，便的2个读音“pián、biàn”，鲜的2个读音“xiǎn、 xiān”，并能根据语境，正确区分。 【讲稿内容】 1、第一个字，磊。 2、可以组成词语，（点击动画）积累。 3、（点击动画）它吸收了前人积累的经验。 4、这个字还读，（点击动画）泪。 5、可以组成词语“（点击动画）劳累”。 6、它还有第三个读音，（点击动画）雷。 7、可以组成词语，（点击动画）果实雷雷。 6 切 qiē 切断 qiè 亲切 他把原料剪碎或切断。 【教学目的】 1、读准4个多音字，知道累的3个读音“lěi、lèi、léi”，切的2个读音“qiē、qiè”，便的2个读音“pián、biàn”，鲜的2个读音“xiǎn、 x