课时2. 我是一只小虫子-【101教育PPT】小学二年级语文下册同步教学课件（人教版）

我是一只小虫子 第二课时 【教学目的】 1、通过“屁股会被苍耳刺痛的”“蹦进很深很深的水里，被淹得头昏脑涨”“我们小虫子没有谁会喜欢喜欢小鸟”等词句，了解小伙伴们为什么觉得当一只小虫子一点也不好。 【教学方法】 1、关键词句 【讲稿内容】 1、我们继续聚焦我们共同研究的问题。当一只小虫子好不好？ 1 共同研究的问题 当一只小虫子好不好？ 【教学目的】 1、通过“屁股会被苍耳刺痛的”“蹦进很深很深的水里，被淹得头昏脑涨”“我们小虫子没有谁会喜欢喜欢小鸟”等词句，了解小伙伴们为什么觉得当一只小虫子一点也不好。 【教学方法】 1、关键词句 【讲稿内容】 1、我们继续聚焦我们共同研究的问题。当一只小虫子好不好？ 2 当一只小虫子，一点儿都不好。 当一只小虫子还真不错。 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 我喜欢当一只小虫子。 当一只小虫子好不好？ 【教学目的】 1、通过“屁股会被苍耳刺痛的”“蹦进很深很深的水里，被淹得头昏脑涨”“我们小虫子没有谁会喜欢喜欢小鸟”等词句，了解小伙伴们为什么觉得当一只小虫子一点也不好。 【教学方法】 1、关键词句 【讲稿内容】 1、上一节课我们已经知道了，小蟋蟀和同伴们的看法不一样。 2、那么，小蟋蟀觉得（点击动画）当一只小虫子还真不错，还觉得特别有意思。 3、那么，同伴们，却觉得（点击动画）当一只小虫子一点儿都不好。 4、那我们先来看一看同伴们是怎么说的。谁来说一说？ 3 1 2 我们蹦蹦跳跳的时候 一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。 3 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 【教学目的】 1、通过“屁股会被苍耳刺痛的”“蹦进很深很深的水里，被淹得头昏脑涨”“我们小虫子没有谁会喜欢喜欢小鸟”等词句，了解小伙伴们为什么觉得当一只小虫子一点也不好。 【教学方法】 1、关键词句 【讲稿内容】 1、看一看同学们和老师的是否一样。 2、（点击动画）第一处是说，你一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。 3、那这一处是想说，小蟋蟀在蹦跳的时候，如果看不准，就会被苍耳刺痛的。 4、（点击动画）第二处，就是一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实那深水只是小狗撒的一泡尿。 5、这个是说这个小蟋蟀特别的小。那么掉到水里都容易有被淹死的危险。 6、（点击动画）第三处说的是，孩子们都觉得毛绒绒的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 7、因为，这里边小鸟经常来吃我们，所以我们不喜欢小鸟。可是为什么小蟋蟀就觉得当一只小虫子挺好呢？ 4 2 4 3 1 5 6 7 【教学目的】 1、通过“伸、洗、擦、跳”一系列的动作描写，形象生动地写出了当一只小虫子是多么的好。 【教学方法】 1、关键字词 【讲稿内容】 1、上一节课我们已经知道。（点击动画）三至七自然段是写小蟋蟀觉得当小虫子有特别多有意思的事。 2、那么这些事啊，就好像在我们眼前过电影一样精彩呢。不妨，我们就看一看小虫子的世界吧。 5 【教学目的】 1、通过“伸、洗、擦、跳”一系列的动作描写，形象生动地写出了当一只小虫子是多么的好。 【教学方法】 1、关键字词 【讲稿内容】 1、这第一个镜头。就是小虫子的早晨生活。 6 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！　　 镜头一：早晨的生活 【教学目的】 1、通过“伸、洗、擦、跳”一系列的动作描写，形象生动地写出了当一只小虫子是多么的好。 【教学方法】 1、关键字词 【讲稿内容】 1、小虫子早晨都会做哪些事情呢？谁来说一说？ 2、【可能回答】学生：小蟋蟀早上要（点击动画）先伸懒腰，（点击动画）把脸洗干净，（点击动画）把细长的触须擦的亮亮的。 3、这只小蟋蟀，这一大早晨，就做了这么多有意思的事。看看。 7 镜头一：早晨的生活 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！　　 【教学目的】 1、通过“伸、洗、擦、跳”一系列的动作描写，形象生动地写出了当一只小虫子是多么的好。 【教学方法】 1、关键字词 【讲稿内容】 1、这里边有（点击动画）伸懒腰、（点击动画）洗干净脸，还要把触须（点击动画）擦的亮亮的，而且还会（点击动画）跳到狗身上呢。 2、小蟋蟀，一大早做了这么多事情，你觉得怎么样？ 3、【可能回答】学生：我觉得很不错啊，因为我是一个爱干净的人，每天早上我都想把自己打扮的漂漂亮亮的才出门啊。 4、看来小虫子的早晨生活真不错呀。 8