课时1.口语交际：长大以后做什么-【101教育PPT】小学二年级语文下册同步教学课件（人教版）

口语交际： 长大以后做什么 【教学目的】 1、师生问候 【讲稿内容】 1、同学们好。 2、【可能回答】学生：老师好。 1 长大以后做什么 【教学目的】 1、通过听课前调查，了解身边常见的职业，进而走进《口语交际：长大以后做什么》，导入新课。 【讲稿内容】 1、亲爱的同学们，今天我们口语交际的主题是，长大以后做什么？ 2 课前小调查 【教学目的】 1、通过听课前调查，了解身边常见的职业，进而走进《口语交际：长大以后做什么》，导入新课。 【讲稿内容】 1、上课前，一个班的同学们，作为小记者采访了自己的爸爸妈妈。 3 主题：你的职业是什么 采访对象：__________ 采访问题：1、请问您的工作是什么？ 2、您为什么要做这项工作？ 3、您喜欢这项工作吗？ 4、_______________________（设计自己感兴趣的问题） 采访感受： 听了他的介绍，我想说：______________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 课前小调查 “我是小记者”调查表 请问您是什么部门的？ 听了您的介绍之后，我也想成为一名计算机工程师。 我的爸爸 【教学目的】 1、通过听课前调查，了解身边常见的职业，进而走进《口语交际：长大以后做什么》，导入新课。 【讲稿内容】 1、听听他们的小调查吧。 4 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过听课前调查，了解身边常见的职业，进而走进《口语交际：长大以后做什么》，导入新课。 【讲稿内容】 1、*播放视频* 5 主题：你的职业是什么 采访对象：__________ 采访问题：1、请问您的工作是什么？ 2、您为什么要做这项工作？ 3、您喜欢这项工作吗？ 4、_______________________（设计自己感兴趣的问题） 采访感受： 听了他的介绍，我想说：______________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 课前小调查 “我是小记者”调查表 您做这项工作累吗？ 爸爸做销售需要学习很多知识，还要跟不同的人打交道，很辛苦。他卖的产品可以保护环境。所以虽然很累，但是他一直坚持，我觉得他很了不起。 我的爸爸 【教学目的】 1、通过听课前调查，了解身边常见的职业，进而走进《口语交际：长大以后做什么》，导入新课。 【讲稿内容】 1、听听下一个同学的小调查吧。 6 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过听课前调查，了解身边常见的职业，进而走进《口语交际：长大以后做什么》，导入新课。 【讲稿内容】 1、*播放视频* 7 消防员 参加救援工作 老师 教书育人 护士 配合医生治疗 厨师 烹制美食 了解熟悉的职业 【教学目的】 1、通过听课前调查，了解身边常见的职业，进而走进《口语交际：长大以后做什么》，导入新课。 2、结合插图，了解“消防员、老师、护士、厨师、科学家、宇航员、工程师、快递员、舞蹈家、环卫工人、画家”等熟悉的职业，认识职业的多样性和广泛性。 【教学方法】 1、结合插图 【讲稿内容】 1、是呀，正是有了在各行各业踏踏实实工作的人们。 2、我们的生活才会如此的便利，幸福。 3、同学们，请大家观察一下课本里的插图。 4、他们都是做什么职业的呢？你又是怎么知道的呢？ 5、【可能回答】学生：第一个是消防员， 6、【可能回答】学生：（点击动画）我从他的工作服和手里拿的喷水枪看出来了。 7、【可能回答】学生：哪里发生火灾，消防员总会第一时间到达。 8、【可能回答】学生：他们不顾危险参与救援。 9、【可能回答】学生：他们非常伟大，我很佩服他们。 10、第二幅图呢？ 11、【可能回答】学生：这个阿姨是老师. 12、【可能回答】学生：（点击动画）她手里拿着书和粉笔，