第二单元 习作： 写作品梗概（课件）-2022-2023学年语文六年级下册同步作文（部编版）

写作品梗概 习作： 三月份是学校的主题阅读月，学校面向全体同学征集最受欢迎的书籍，希望六年级每位同学推荐一本最喜爱的书籍给学弟学妹们。 征集最受欢迎的少儿读物 课前热身 【教学目的】 1、创设主题阅读月，学校面向全体学生征集最受欢迎的书籍，希望六年级每位同学推荐一本最喜爱的书籍的情境，引入写作品梗概的教学内容。 【讲稿内容】 1、亲爱的同学们，三月份是我们学校的主题阅读月。 2、在今年的三月份里，学校要面向全体同学征集最受欢迎的书籍， 3、也希望六年级的每一位同学、在即将毕业的时候、推荐一本最喜爱的书给学弟学妹们。 4、那么要完成这个任务，我们首先要做的是什么呢？ 5、是啊，我们要写出、要推荐的这本书的梗概。 2 你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。 你会怎样介绍？ 课前热身 【教学目的】 1、创设主题阅读月，学校面向全体学生征集最受欢迎的书籍，希望六年级每位同学推荐一本最喜爱的书籍的情境，引入写作品梗概的教学内容。 【讲稿内容】 1、亲爱的同学们，三月份是我们学校的主题阅读月。 2、在今年的三月份里，学校要面向全体同学征集最受欢迎的书籍， 3、也希望六年级的每一位同学、在即将毕业的时候、推荐一本最喜爱的书给学弟学妹们。 4、那么要完成这个任务，我们首先要做的是什么呢？ 5、是啊，我们要写出、要推荐的这本书的梗概。 3 浏览习作习作提示，试着圈出表明习作要求的关键句。 审题指导 习作要求： 选择你最近读的一本书，对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。 审题指导 结构： 作品简介+亮点简介 定义 写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简洁的语言写下来。 了解梗概 6 理清书籍内容的基本框架，把握要点，是写作品梗概的首要条件。 读 流落荒岛→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 救星期五 搭盖住所 驯养野羊 播种粮食 夺船回国 梗概按照上述线索展开叙述。 课文回顾 浏览课文梗概和原作品，按要求完成下表： 根据《鲁滨逊漂流记》作品梗概的段次和事件，找出原作品相对应的目录，填入下表。 找出《鲁滨逊漂流记》作品梗概的过渡语段填入下表。 比较例文，辨析异同 课文回顾 9 原作品目录 作品梗概段次和事件小标题 梗概的过渡语段 写作品梗概方法 1. 喜欢航海 2. 流落荒岛 3. 船中搬物 4. 搭建帐篷- 6. 打猎捕鱼 圈养山羊 播种麦子 7. 防范野人 8. 救出“星期五” 9. 救出船长 回到英国 违背父命去航海 沦为奴隶 出逃 成为种植园主 再次航海 荒岛建家园 荒岛上的麦苗 艰辛耕作 自制器具 圈地驯养 发现脚印 海边人骨 恐怖的人肉宴 “星期五的出现” 教育和考验 绝处逢生 大获全胜 重返故乡 过渡段： 第四段 过渡词句： 从前、有一次、等到潮水退了、每天、十八年过去了、在岛上生活了二十年之后、有一天清晨等。 “理”清脉络 “筛”取重点 锤“炼”语言 “连”段成文 10 结合上表，比较课文梗概和原作品，思考：你们发现了什么异同？为何？ 主题不变， 人物形象不变，脉络不变， 主要情节不变。 相同 不同 字数减少 章节减少 内容减少 语言精练 连段成文 人称变化 11 写梗概的五个要求 1.中心不变 2.顺序不变 3.人称不变 4.语言精炼 5.保留主干 12 同学们，以小组为单，确定你们最想推荐的一本书，写下这本书的梗概进行推荐。 要求：能抓住重点内容概括，语言简洁。 确定书目 梳理回顾 作品 主人公 起因、经过、结果 表达主题 选材指导 13 《爱丽丝漫游奇境记》 主人公 起因、经过、结果 表达主题 爱丽丝 一天，爱丽丝百无聊赖时，有一只会说话的白兔跑过，她追赶白兔，并随着它掉入兔子洞，进入地下世界。她在这里时而变大，时而变小；喝疯狂的下午茶；与暴虐骄横的扑克王后打槌球……最后，爱丽丝和女王发生了冲突，才惊醒过来，发现自己只是做了一个梦。 这本书在丰富的想象下讽刺了当时刻板、拘束的时代；毫不讲理的王后；装成绅士的兔子；十分势利的公爵夫人……让读者在荒诞中发现真理。 例： 14 写作品梗概最大的困难是什么？ 如何分清整本书主要章节和次要章节？ 如何串联整本书的梗概？ 写法指导 15 目录 第一章矢志远航 第二章荒岛生活 第一节搬运 第二节安家 第三节振作 第四节日记 第五节求生 第三章回到文明 等到潮水退了，鲁滨逊