课时1. 操场上-【101教育PPT】小学一年级语文下册同步教学课件（人教版）

操场上 【教学目的】 1、师生问候 2、结合课文插图，让学生说一说图片上的小朋友都在做什么运动，引入本课学习内容，揭示课题《操场上》。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、今天，老师和大家上一节新课。 4、我知道同学们最喜欢体育运动了，喜欢踢毽子、跳绳。 5、现在，就让我们一起看看。 1 跑步 拔河 跳高 认真观察，这幅图上的小朋友在做什么？ 拍球 【教学目的】 1、结合课文插图，让学生说一说图片上的小朋友都在做什么运动，引入本课学习内容，揭示课题《操场上》。 【讲稿内容】 1、这幅图上的小朋友在干什么呢？ 2、请你认真观察，仔细想一想，和你的家人说一说。 （课堂活动） 3、我们从左到右，就可以看到小朋友们（点击动画）在跑步、（点击动画）拔河、（点击动画）跳高、（点击动画）拍球。 2 操场上 图上的小朋友在哪里做运动呢？ 【教学目的】 1、结合课文插图，让学生说一说图片上的小朋友都在做什么运动，引入本课学习内容，揭示课题《操场上》。 【讲稿内容】 1、现在，请你们再看看图上的小朋友们在哪儿做运动呢？ 2、（点击动画）是操场上。 3 【教学目的】 1、结合课文插图，让学生说一说图片上的小朋友都在做什么运动，引入本课学习内容，揭示课题《操场上》。 2、跟读识记“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球”等6个词语。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 1、今天我们一起学习新课《操场上》。 2、刚才你们说的就是这些活动。 3、咱们一起看看吧。 4 读一读 打 球 dǎ qiú 拍皮球 pāi pí qiú 跳 高 tiào gāo 跑 步 pǎo bù 踢足球 tī zú qiú 拔 河 hé bá 【教学目的】 1、跟读识记“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球”等6个词语。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 1、请你和老师一起读一读这些词语。 2、（点击动画）打球。 3、（点击动画）拔河。 4、（点击动画）拍皮球。 5、（点击动画）跳高。 6、（点击动画）跑步。 7、（点击动画）踢足球。 5 读读词语，做做动作 打 球 dǎ qiú 拍皮球 pāi pí qiú 拔 河 hé bá 【教学目的】 1、让学生边做动作边读“打球、拔河、拍皮球”等3个词语。 2、偏旁归类识记“打、拔、拍”3个生字，知道提手旁的字大多与手的动作有关，拓展积累带有提手旁的字，如“抓、挂、扫、抬”。 【教学方法】 1、偏旁归类 【讲稿内容】 1、现在，请你看看屏幕上的词语，邀请你的家人，一起做着动作，读一读这些词语。 （课堂活动） 2、读了词语，做了动作。 3、请你想一想，刚才做的这些动作和身体的哪些部位有关呢？ 4、（点击动画）对，这些都跟手有关。 5、（点击动画）提手旁。 6 提手旁的字大多与手的动作有关 你还知道哪些带有“提手旁”的字呢？ 抓 挂 扫 抬 【教学目的】 1、偏旁归类识记“打、拔、拍”3个生字，知道提手旁的字大多与手的动作有关，拓展积累带有提手旁的字，如“抓、挂、扫、抬”。 【教学方法】 1、偏旁归类 【讲稿内容】 1、提手旁的字大多与手的动作有关。 2、（点击动画）你还知道哪些带有提手旁的字呢？ 3、（点击动画）请你和老师一起读一读屏幕上的字。 4、（点击动画）抓。 5、（点击动画）挂。 6、（点击动画）扫。 7、（点击动画）抬。 7 跳 高 tiào gāo 跑 步 pǎo bù 踢足球 tī zú qiú 读一读，想一想 本组活动以脚为主，词语中的字都带有足字旁。 ⻊ 【教学目的】 1、让学生自主读“跳高、跑步、踢足球”等3个词语。 2、发现“跳高、跑步、踢足球”的“跳、跑、踢”3字都是足字旁，了解足字旁的字多与脚的动作有关，能说出更多和脚有关的活动，如：踢毽子、跳远。 【教学方法】 1、偏旁归类 【讲稿内容】 1、请你读一读屏幕上的这些词语。 （课堂活动） 2、你发现了什么？ 3、（点击动画）本组活动是以脚为主。 4、（点击动画）词语中的字都带有足字旁。 8 你还能说出更多和脚有关的活动吗？ 踢毽子 跳远 【教学目的】 1、发现“跳高、跑步、踢足球”的“跳、跑、踢”3字都是足字旁，了解足字旁的字多与脚的动作有关，能说出更多和脚有关的活动，如：踢毽子、跳远。 【教学方法】 1、偏旁归类 【讲稿内容】 1、同学们，你还能说出更多和脚有关的活动吗？快来看看。 2、（点击动画）踢毽子。 3、（点击动画）跳远。 9 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 读一读 【教学目的】 1、巩固认读“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球”等6个词语。 【讲稿内容】 1、让我们一起记住这些词语。 2、看，它们不带音节了。 3、你还能准确的读出来吗？ 4、（点击动画）现在请你暂停播放键，认真的读一读。 （课堂活