课时1. 彩虹-【101教育PPT】小学一年级语文下册同步教学课件（人教版）

彩虹 第一课时 【教学目的】 1、师生问候 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 1 你们见过彩虹吗？ 彩虹 【教学目的】 1、问题导入，引导学生思考彩虹的样子，引出课文的学习。 【讲稿内容】 1、同学们，你们见过彩虹吗？ 2 你见过的彩虹是什么样子的呢？ 彩虹 【教学目的】 1、问题导入，引导学生思考彩虹的样子，引出课文的学习。 【讲稿内容】 1、你见过的彩虹是什么样子的呢？ 3 你们觉得彩虹像什么？ 彩虹 【教学目的】 1、问题导入，引导学生思考彩虹的样子，引出课文的学习。 【讲稿内容】 1、同学们，你们觉得彩虹像什么？ 4 课文的小朋友，又觉得彩虹像什么呢？ 彩虹 【教学目的】 1、问题导入，引导学生思考彩虹的样子，引出课文的学习。 【讲稿内容】 1、课文的小朋友，又觉得彩虹像什么呢？ 5 彩虹 【教学目的】 1、问题导入，引导学生思考彩虹的样子，引出课文的学习。 【讲稿内容】 1、让我们一起走进，《彩虹》，第一课时。 6 【教学目的】 1、让学生出声读课文，借助拼音认读不认识的生字。 【讲稿内容】 1、请同学们出声读课文。 2、注意读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍认识它。 3、请同学们，按下暂停键，朗读课文，计时三分钟。 （课堂活动） 7 彩 虹 雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？ zi jì zi 【教学目的】 1、聆听课文《彩虹》的朗读，了解生字词的正确读音。 【讲稿内容】 1、老师也想读一读，这篇有意思的课文。 2、请你认真听一听。 3、你读的字音，跟老师读的，是否一样？ 4、如果有不一样的地方，一会儿请你改正。 8 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、聆听课文《彩虹》的朗读，了解生字词的正确读音。 9 彩 虹 雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？ zi jì zi 【教学目的】 1、让学生借助拼音，把不熟悉的生字多读几遍，再完整朗读课文。 【讲稿内容】 1、请你借助拼音，把自己不熟悉的生字多读几遍。 2、然后，再完整的朗读课文。 3、请同学们，暂停两分钟，朗读课文。 （课堂活动） 10 彩 虹 cǎi 一 座 zuò 浇 花 jiāo 提 起 qǐ 洒 水 sǎ 挑 水 tiāo 高 兴 gāo 镜 子 jìng 拿 走 ná 照 亮 zhào 秋 千 qiū 裙 子 zi hóng yí huā tí shuǐ shuǐ xìng zi zǒu liàng qiān qún 读一读 【教学目的】 1、自主认读“彩虹、一座、浇花、提起、洒水、挑水、高兴、镜子、拿走、照亮、秋千、裙子”等12个词语。 2、指导“镜子”和“裙子”的“子”都要读轻声。 3、认读“彩虹、一座、浇花、提起、洒水、挑水、高兴、镜子、拿走、照亮、秋千、裙子”等12个词语。 【讲稿内容】 1、文中的字词，听到你们的朗读高兴的不得了。 2、它们都想要跳出来和你交朋友。 3、快看看，都有谁？ 4、拼音节，读词语。 5、读对了，它们就能跟你成为好朋友了。 6、请同学们，按下暂停键，读词语。 （课堂活动） 7、老师提示大家，（点击动画）这两个词中的子都要读轻声。跟我读。 8、（点击动画）镜子。 9、（点击动画）裙子。 10、词语朋友，听到你们呼唤它们的名字后，想跟你们做游戏。 11 彩 虹 一 座 浇 花 提 起 洒 水 挑 水 高 兴 镜 子 拿 走 照 亮 秋 千 裙 子 读一读 【教学目的】 1、认读“彩虹、一座、浇花、提起、洒水、挑水、高兴、镜子、拿走、照亮、秋千、裙子”等12个词语。 【讲稿内容】 1、瞧，它们摇身一变，去掉了拼音。 2、还认识他们吗？ 3、咱们一起读读。 4、（点击动画）彩虹。 5