第二章第二节中国的气候4学案2022-2023学年湘教版地理八年级上册

导学案 年级： 八年级 科目： 地理 主备人： 课题 第二章第二节 中国的气候 4 课型 新授课 第 课时（总 课时） 单元分析 气候学习是在地形学习的基础上，又是对河流学习的铺垫。 教材分析 气候与人类的关系极为密切，本节教材密切联系生产生活实际，使教学内容具有很强的实践性，富有浓厚的生活信息。本节包括了“气候复杂多样”、“季风气候显著”、“多特殊天气”、“多气象灾害”4部分内容。 学情 分析 通过以前地理课的学习，学生已经具备了基本的地理学习方法，初步养成了一定的地理思维能力和学习习惯，并且有了一定的地理知识储备，但是本节内容对于八年级学生来说具有一定的学习困难，需要学生具备扎实的基础知识和严密的逻辑思维。在教学过程中采用创设问题情境、自主探究、实践应用、总结质疑等活动有效调动学生的学习兴趣。。 学习目标 1、 能说出中国主要的特殊天气有哪些。。 2、 了解我国特殊天气寒潮、梅雨等的含义、发生的时间、造成的危害。 3、 能说出我国的气候灾害有哪些，有什么样的影响 教学重点 我国特殊天气寒潮、梅雨等的含义、发生的时间、造成的危害。 教学难点 我国特殊天气寒潮、梅雨等的含义、发生的时间、造成的危害。 教学流程 教学内容与师生活动 设计 意图 一、情景导入， 明确目标 1、同学们，这两天气温降低，有没有感觉到很冷，你知道这是什么天气引起的吗？这节课就让我们一起来学习中国的气候。 2、出示学习目标 3、建立评价标准 二、新知探究 (一)多特殊天气 请学生快速阅读课文P42-43，勾画重点，小组交流解决问题。 要求会找出寒潮影响的地区 1. 你知道中国的特殊天气有什么吗？ 2. 你知道什么是寒潮吗？什么时候会出现寒潮？有哪些危害？ 3.你能说出梅雨的含义吗？发生的时间和地区吗？有什么特征？有哪些危害？ 4.你知道台风是怎么形的吗？主要发生在什么季节？危害哪些地区？ 5.你知道沙尘暴是怎么形成的吗？主要发生在哪些地区？出现在什么季节？ （二）多气象灾害 请同学们认真自读课文P44-45内容及地图，勾画重点，完成如下问题： 1.你知道中国主要的气象灾害有哪些吗？发生最频繁的是什么？ 2.洪涝灾害主要发生的时间和影响的地区是什么？ 3.你能说出干旱发生的地区吗？为什么东部季风区也容易发生旱灾？ 4.寒潮、梅雨、台风和沙尘暴对中国有哪些影响？ 小组代表进行展示，教师总结 三、课堂小结 1、这节课你有哪些收获，请你谈一谈？ 四、布置作业 同步伴你行。 采用情景-互动式，根据学生年龄特点激发学习兴趣。 鼓励、引导学生大胆积极回答。 培养学生读、析、写、练、总的自学能力。增强参与意识，教给了学生获取知识的途径。。 联系实际，运用图片视频，激发学生的兴趣， 检测学生学习效果 板 书 设 计 中国的气候 一、多特殊天气 寒潮、梅雨、台风、沙尘暴 二、多气象灾害 洪涝、干旱 教 学 反 思 2 学科网（北京）股份有限公司 $