第四章第一节农业1学案2022-2023学年湘教版地理八年级上册

导学案 年级： 八年级 科目： 地理 主备人： 课题 第四章第一节 农业1 课型 新授课 第 课时（总 课时） 单元分析 《农业》是湘教版八年级地理下册第一章《中国的主要产业》第一节的内容。本次课的主要内容有：让“土地奉献”的产业、我国农业的发展、主要粮食作物的分布。 教材分析 在此之前，学生们已经学习了中国的土地资源，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下作用。 学情 分析 虽然本节内容比较概括，但都与学生生活和日常所感、所见关系密切，从学生的切身体验出发来组织教学，可以激发学生的学习兴趣，体现地理学科的实用价值。学生已经掌握了学习地理知识的初步方法，具有一定读图、识图能力，但综合分析问题的能力、通过地理表象探究规律和成因的能力尚待提高。所以教学中我重点引导学生在各部门间横向联系、对比，纵向发展上多探究，并找出区域特征和区域差异的主导因素，培养学生的综合思维能力，避免空泛的知识堆积。 学习目标 1、了解因地制宜的定义 ，理解怎样因地制宜发展农业   2、通过读图能够说出我国农业生产的分布状况  3、通过对土地资源重要性以及我国土地利用现状的学习，树立珍惜土地、保护耕地的观念，进一步形成人地关系协调统一发展的关念  教学重点 读图了解农业生产的分布状况，掌握我国农业资源的分布和保护土地资源的措施 教学难点 1.通过读图了解我国农业生产的分布状况     2.掌握我国农业资源的分布 教学流程 教学内容与师生活动 设计 意图 一、 情境导入，明确目标 1、引导提问导入：同学们，我们每天喝的牛奶，吃的米饭、馒头、面包、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的棉麻衣帽的原料，都是由国民经济中哪一产业生产出来的？（农业）。你了解中国的农业吗？这一节课我们将学习了解我们中国的农业。 2、出示学习目标 3、建立评价标准 二、 学案引领，新知探究 自学指导一：农业的概念 请同学们认真自读课文内容及地图，勾画重点，完成如下问题： 1.你知道什么是农业吗？它包括哪些部门？ 2.你能总结一下农业有哪些种类吗？ 3.你能结合身边实例，说明农业是一种让“土地奉献”的产业吗？ 4.你能说出各地区在发展农业时应该注意什么吗？并举出因地制宜发展农业的例子。 自学指导二：中国农业的发展 请同学们认真自读课文内容及地图，勾画重点，完成如下问题： 1.通过读阅读材料，你能说出中国农业历史悠久的原因吗？ 2.中国农业发展很快，你知道哪些农产品的产量居世界首位吗？哪些达到并超过了世界平均水平？ 3.中国农业生产的地区分布趋于合理，你知道体现在哪些方面吗？ 4.你知道中国的新型农业有哪些吗？并具体说明。 5.东部地区建设高产稳产农田的优势条件有哪些？ 6.我国西部地区培育农业基地的限制性条件有哪些？ 7.我国出口创汇为主的农产品基地一般布局在哪些地区吗？ 8.说一说城郊农业一般生产哪些农产品？ 三、 达标检测 1、 我国国民经济的基础产业是() A、农业 B、工业 C、交通运输业 D、旅游业 2、下列生产活动与农业无关的是（ ） A、放牧 B、除草 C、种树 D、晒盐 3、中华人民共和国成立后，我国农业生产套件不断改善，主要表现在（） A、农业机械化普及，高科技手段广泛应用于农产品育种与生产 B将大面积的草原改为耕地 C、耕地的面积不断减小 D、大量开垦荒地 4.我们日常生活中所需要的粮食、蔬菜、棉花、油菜等均来源于（ ） A.种植业 B. 渔业 C. 林业 D.牧业 5.我国农业生产水平大提高，建设了大量高产稳产农田的地区是（ ） A.西南地区 B.西北地区 C.东部地区 D.四大高原 6.下列不属于我国农业面临的挑战是（ ） A.人口增多，耕地减少 B.水土流失，环境污染 C.自然灾害频繁 D.发展农业多样经营 7.几们同学来自不同的地区，请根据他们各自的叙述选择你认为正确的说法( ) A.甲说：“我们村里多山，应该大力发展水稻种植业” B.乙说：“我们城里的土地大部分都用于发展副业” C.丙说：“我们草原的草场广阔，应该大力发展畜牧业” D.丁说：“我们平原的滩涂多，应大力发展林业” 8.下列地区，不属于农产品出口基地的是(　　) A.山东半岛 B.江汉平原 C.长江三角洲 D.珠江三角洲 9.下列关于我国农业发展的说法，错误的是（ ） A.人均农产品占