第四章第三节交通运输业2学案2022-2023学年湘教版地理八年级上册

导学案 年级： 八年级 科目： 地理 主备人： 课题 第四章第三节 交通运输业2 课型 新授课 第 课时（总 课时） 单元分析 交通运输业是国民经济的三大物质生产部门之一，是经济发展的“先行官”。本课时涉及 “交通运输业的发展”和“四通八达的交通运输网”两个内容。 教材分析 前者包括含义、作用和发展，是整节内容的铺垫、基础性知识，虽然简单但不可或缺，教材中有关交通运输业发展的材料对学生促动不大，青藏铁路的修建更具有说服力。“四通八达的交通运输网”主要内容是全国铁路网，是本节课的重难点。 学情 分析 八年级学生已经学习了中国地理的大部分内容，具备一定的学习地理的能力和方法，让学生自主学习基础知识，合作攻破重难点不仅是学生学习新知的过程，也是学生整合新旧知识的过程。 学习目标 1运用“中国铁路干线图”说出我国主要的南北铁路干线和东西铁路干线的分布格局。 2说出主要的铁路枢纽。 教学重点 运用地图，说出我国铁路干线的分布格局。 教学难点 运用地图，说出我国铁路干线的分布格局。 教学流程 教学内容与师生活动 设计 意图 一、情景导入， 明确目标 1、从前面学习得知，中国交通运输业迅速发展，各种交通线已组成现代化交通运输网络，我国交通运输网分布有何特征？ 2、出示学习目标 3、建立评价标准 二、新知探究 1.请同学们认真自读课文内容及地图，勾画重点，完成如下问题： 引导学生读图找出下列铁路干线，并说出这些铁路经过了那些省直辖市、自治区? (1) 南北向干线 京哈线 京沪线 京九线 京广线 太焦线—焦柳线 宝成线—成昆线 （2）东西向干线 滨州—滨绥线 京包线---包兰线 陇海线—兰新线 沪昆线 2以北京为起止点的铁路干线有哪些？ 3师生一起绘制中国铁路交通干线网示意图。 三、小结反思 1本节课你了解了我国南北铁路干线和东西铁路干线的分布格局。 2、你还有哪些疑惑？ 四、达标检测 1南北向干线有（ ）（ ）（ ）（ ） 2东西向干线是指（ ） 五、布置作业 课时练 用情景-互动式，根据学生年龄特点激发学习兴趣。 鼓励、引导学生大胆积极回答。 培养学生自学能力，增强学生的参与意识。 联系实际，运用图片视频，激发学生的兴趣， 检测学生学习效果 板 书 设 计 交通运输业 一、四通八达的交通运输网 1 南北向铁路干线 2东西向向铁路干线 3综合性交通运输网 教 学 反 思 2 学科网（北京）股份有限公司 $