《算盘的认识》（课件）北京版二年级下册数学

算盘的认识 1 一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。 猜谜语 算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在600多年前就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算，一直留传到现在。所以算盘的我国的优秀文化遗产。算盘还传到日本、朝鲜、美国、东南亚、欧洲等许多国家和地区。 传统算盘 现代算盘 算盘的认识 我们可以用算盘帮助数数和记数 框 档 梁 上珠 下珠 一个上珠表示5，一个下珠表示1。 认识算盘。 个 位 用算盘数数、记数。 先定位， 再拨珠。 十位 百位 让我们借助算盘 一起来数数吧。 个位 个位 请在算盘上拨出 6、7、8、9。 10 该怎样拨？ 十位上拨1个下珠表示10。 百位上拨1个下珠表示100。 千位上拨1个下珠表示1000。 万位上拨1个下珠表示10000。 下面几个谜语都与算盘有关，请同学们猜一猜它们分别是什么？ 巩固练习 (1)它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。 (2)虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。 (3)它是二条线，横在框里面，管住上下珠。 (4)它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。 框 上珠 梁 档 你能读算盘上表示的数吗？ 7 0 6 个位 9 6 0 你能读算盘上表示的数吗？ 5 2 7 你能读算盘上表示的数吗？ 8 0 0 你能读算盘上表示的数吗？ 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 17 个位 254 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 个位 180 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 个位 609 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 个位 800 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 个位 1000 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 个位 小游戏：比一比 同桌两人，一人说数，一人拨， 看谁拨的又快又好！ 1 认一认： 个 位 十 位 百 位 6 认一认： 个 位 十 位 百 位 （ ）个十，（ ）个一组成 74 7 4 认一认： 个 位 十 位 百 位 （ ） 个百， （ ） 个十，（ ）个一组成 126 1 2 6 认一认： 个 位 十 位 百 位 （ ） 个百，（ ）个十，（ ）个一组成 500 5 0 0 认一认： 个 位 十 位 百 位 （ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成 602 6 0 2 认一认： 3 2 5 6 4 0 7 0 9 8 0 0 3个百、2个十和5个一组成的数是325。 6个百和4个十组成的数是640。 7个百和9个一组成的数是709。 8个百是800。 下面表示的数各是多少？写一写。 4 3 7 8 0 2 6 0 9 0 0 2、说一说 二百四十三 一百八十六 六百 五百零七 八百九十 六百四十七 石子 结绳 算筹 5 6 3 算盘 人类记数经历了漫长的历史过程。 摆珠子 八卦算盘 一万 计算器算的又对又快，特别方便。 计算机的发展。 计算机每秒可以计算几百万次。 这节课你有什么收获？ $