[中学联盟]山东省肥城市王庄镇初级中学历史人教版七年级上册：第18课 三国鼎立 导学案

班级----------- 姓名 ------------------ 教师寄语 努力学习，实现梦想！ 一、学习目标 1、掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。2、提高学生对重大历史事件的复述能力。3、提高学生透过历史现象发现本质的能力。4、向学生渗透社会主义核心价值观。 学习重点 官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成[来源:Z|xx|k.Com] 学习难点 曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成 二、自主学习 自学方法：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。 1、阅读102-104页，填表格。 战争名称 官渡之战 赤壁之战 时间 交战双方 战争特点 [来源:学+科+网] 结果 作用 2、能简要叙述两次战争的故事。 3、说出本课涉及的成语故事有哪些？ 4、阅读105-106页填充三国鼎立形势表 政权 建立者 时间 都城[来源:Z*xx*k.Com] 魏 蜀 吴 5、 三国时期，各国经济的发展有哪些特点？[来源:Zxxk.Com] 6、 三国时哪一政权和台湾有往来？有何意义？ 三、合作探究；疑难问题、拓展问题 1、曹操在官渡之战和赤壁之战中一胜一败，分析其原因。 2、读三国鼎立形势图，思考三国鼎立局面形成的原因。 四、课堂小结（知识、方法） 学生先总结，教师再归纳总结。 五、达标训练 （一）、精挑细选： 1、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处 A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国 2、杜甫的“功盖分三国，各成八阵图。”的诗句主要赞颂的是 A．曹操 B．刘备 C．周瑜 D．诸葛亮 3、 下列事件与台湾有关的是 A．丝织业兴旺B．修建水利工程 C．船队到达夷洲 D．大兴屯田 4、奠定三国鼎立局面基础的重要战役是 A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 5、下列历史人物中，与成语“三顾