2023届高考地理一轮复习 课件 3.1 大气的受热过程及其原理应用

第三章 地球上的大气 第一节 大气的受热过程及其应用 一、大气的受热过程 一、大气的受热过程 1．两个来源 (1)大气最重要的能量来源：A太阳辐射 (2)近地面大气热量的主要、直接来源：B地面辐射。 一、大气的受热过程 2．两大过程 (1)地面的增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。 (2)大气的增温：地面以地面辐射的形式向大气传递热量。 一、大气的受热过程 3．两大作用 (1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。 (2)保温作用：C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用。 一、大气的受热过程 4．主要影响 （1）在近地面，海拔越高，气温越低 （2）一天之中，气温最低值在日出前后，最高温在午后2小时 随堂练1 读下面大气受热过程图，回答各题。 1.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是（ ） A．①—②—③ B．①—④—② C．②—③—④ D．③—④—②2.气象谚语有“露重见晴天” 的说法。与此现象直接相关的箭头是（ ） A．① B．② C．③ D．④ B C 读大气热量交换过程图，回答下列 问题。 3.上图中的序号代表大气逆辐射的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 4.青藏高原与长江中下游地区相比较气温 低的原因是(　　) A.③变小 B.②变小 C.①变大 D.④变大 5.二氧化碳的浓度增加会导致大气热量交换环节强弱变化，下列叙述正确的是(　　) A.①变大，②变大 B.②变小，③变小 C.③变大，④变大 D.⑤变小，④变大 D A C 读大气受热过程示意图，回答下列问题。 6.图中表示被大气削弱后的太阳辐射的序号是(　　) A．① B．② C．③ D．④7.图中表示近地面大气主要直接热源的序号是(　　) A．① B．② C．③ D．④8.燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于(　　) A．增强①辐射 B．增强②辐射 C．增强③辐射 D．增强④辐射 D B C 二、大气受热过程原理的应用 1.大气削弱作用原理应用→分析某地区太阳能的多寡 （1）高海拔地区（以青藏高原为例） 地势高 空气稀薄 大气的削弱作用弱 太阳辐射强， 太阳能资源丰富 （2）内陆地区（以西北地区为例） 气候 干旱 晴天多 阴雨天少 大气的削弱作用弱 太阳辐射强， 太阳能资源丰富 （3）湿润内陆盆地（以四川盆地为例） 气候湿润 多水汽 多阴雨 大气的削弱作用强 太阳辐射弱， 太阳能资源贫乏 盆地地形 2.大气保温作用原理应用→分析生产、生活现象 （1）解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响 温室气体排放增多 大气吸收地面辐射增多 大气逆辐射增强 保温作用增强 全球变暖加剧 （2）分析农业实践中的一些现象 ①北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻③华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植④干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。 3.大气削弱作用和保温作用综合原理→昼夜温差分析 （1）地势高低： 地势高→大气稀薄→白天削弱作用和夜晚保温作用都弱→温差大 （2）天气状况： 晴天→云层少→白天削弱作用和夜晚保温作用都弱→温差大 （3）下垫面性质： 下垫面比热容大（如海洋）→增温和降温速度都慢→昼夜温差小 随堂练2 地膜覆盖是一种农业栽培技术，具有保温、保水、保肥、改善土壤理化性质，提高土壤肥力，抑制杂草生长，减轻病害的作用。左图为北方某地农业景观图，图4为大气受热过程图。 9.我国北方农民春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，其主要原理是（ ） A. 增强①过程 B. 增强②过程 C. 减弱③过程 D. 增强④过程10.烟台的一些果农夏季在苹果树下覆盖浅色地膜，其主要作用是（ ） A. 减弱①，降低气温 B. 反射②，增加光效 C. 减弱③，保持水分 D. 吸收④，保持