2.7 生活与百分数-【七彩课堂】2022-2023学年六年级数学下册同步教学课件（人教版）

生活与百分数 百分数（二） 2 人教版 数学 六年级 下册 百分数（二） 说一说，填一填。 存入银行的钱叫作（ ）。 取款时银行多支付的钱叫作（ ）。 单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与本金 的（ ）叫作利率。 利息＝（ ）×（ ）× （ ） 本金 利息 比率 本金 利率 存期 复习导入 百分数（二） 活动1 去附近的银行调查最新的利率。 问父母长辈 上网搜索 咨询银行工作人员 你有哪些调查方法？ 活动准备 活动探究 百分数（二） 活动过程 活动1 去附近的银行调查最新的利率。 1.理解活动主题 自己设计一个利率调查表，设计时最好涉及四大国有银行（工商银行、建设银行、农业银行和中国银行）以及活期和整存整取的几种方式（三个月、半年、一年、二年和三年） 活动探究 百分数（二） 活动过程 2.明确活动步骤和调查方法 活动步骤 （1）明确活动主题 （2）设计调查表 （3）明确调查的方法 （4）进行调查 （5）进行调查 调查方法 实地调查 网络调查 活动1 去附近的银行调查最新的利率。 活动探究 百分数（二） 活动过程 3.调查各种存款利率并填表 去银行调查人民币存款利率，2019年7月部分银行存款利率如下表。 活动1 去附近的银行调查最新的利率。 活动探究 百分数（二） 给同学展示你所调查到的信息。 中国人民银行存款基准利率表（2016年1月1日更新） 城乡居民和单位存款 利率% （一）活期存款 0.35 （二）整存整取定期存款 三个月 1.1 半年 1.3 一年 1.5 二年 2.1 三年 2.75 例： 活动过程 活动探究 百分数（二） 活动总结 银行存款的利率不是固定不变的，随着社会经济的发展变化会有相应的调整。 活动1 去附近的银行调查最新的利率。 活动探究 百分数（二） 活动2 学会合理存款、理财 李阿姨准备存5万元，六年后使用,银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、购买国债、购买理财产品。 请你先调查一下目前国债的利率和理财产品的预期年收益率，然后帮李阿姨设计一个合理的理财方案，使六年后的收益最大。 活动过程 1.理解活动主题 活动探究 百分数（二） 活动2 学会合理存款、理财 活动过程 2.明确活动步骤 （1）收集、调查、了解三种理财方式的利率、存期情况。 （2）按不同的存款方式设计存款方案。 （3）进行比较，得出最佳方案。 活动探究 百分数（二） 存期 年利率/% 存期 年利率/% 整 存 整 取 三个月 1.10 存本取息 整存零取 零存整取 一年 1.10 六个月 1.30 一年 1.50 三年 1.30 二年 2.10 三年 2.75 活期利率 -- 0.35 （1）普通储蓄存款利率（以2015年10月24日为例）如下： 活动2 学会合理存款、理财 活动过程 3.收集信息 活动探究 百分数（二） 国债 国债,又称国家公债,是国家以其信用为基础,按照债券的一般原则,通过向社会筹集资金所形成的债权、债务关系。国债有一年期、三年期和五年期等。 （2）了解国债知识： 活动2 学会合理存款、理财 活动过程 3.收集信息 活动探究 百分数（二） 理财产品,由商业银行和正规金融机构自行设计并发行,将募集到的资金根据产品合同约定投入相关金融市场及购买相关金融产品,获取投资收益后,根据合同约定分配给投资人的一种投资方式。 理财产品 （3）理财产品： 活动2 学会合理存款、理财 活动过程 3.收集信息 活动探究 百分数（二） (1)存款 方案一 一年期存6次。 20000×1.50%×1=300(元) (20000+300)×1.50%×1=304.5(元) (20300+304.5)×1.50%×1≈309.07(元) (20604.5+309.07)×1.50%×1≈313.70(元) (20913.56+313.70)×1.50%×1≈318.41(元) (21227.26+318.41)×1.50%×1≈323.19(元) 根据“利息=本金×利率×存期”计算每种方案最后的利息。 300+304.5+309.07+313.70+318.41+323.19=1868.87(元) 活动2 学会合理存款、理财 活动过程 4.设计方案 活动探究 百分数（二） (1)存款 方案二 二年期存3次。 根据“利息=本金×利率×存期”计算每种方案最后的利息。 活动2 学会合理存款、理财 活动过程 4.设计方案 20000×2.10%×2=840(元) (20000+840)×2.10%×2=875.28(元) (20840+875.28)×2.10%×2≈912.04(元) 840+875.28+912.04=2627.32