6.2 除数和余数的关系-【七彩课堂】2022-2023学年二年级数学下册同步教学课件（人教版）

除数和余数的关系 有余数的除法 6 人教版 数学 二年级 下册 有余数的除法 7÷2＝3 1 …… 1. 你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗？ 2. 根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。 复习导入 有余数的除法 小组活动：用小棒摆正方形。 探究新知 有余数的除法 用不同数量的小棒摆正方形。 8÷4=2（个） 9÷4=2（个）……1（根） 8根 9根 10÷4=2（个）……2（根） 11÷4=2（个）……3（根） 12÷4=3（个） 10根 11根 12根 探究新知 有余数的除法 4 10÷4=2（个）……2（根） 11÷4=2（个）……3（根） 12÷4=3（个） 8÷4=2（个） 9÷4=2（个）……1（根） 说一说：观察每道题的余数和除数，你发现了什么？ 余数 除数 ＜ 探究新知 有余数的除法 5 余数是平均分时剩下的，它不能再平均分。 如果余数比除数大，那么剩下的就还能继续平均分，商也要增加，所以余数一定要比除数小。 思考：为什么余数一定比除数小呢？ 探究新知 有余数的除法 6 如果用这些小棒摆 呢？ 思考：用一些小棒摆 。如果有剩余，可能剩几根小棒？ 探究新知 有余数的除法 7 10根 11根 12根 13根 14根 没有剩余 剩余1根 剩余2根 剩余3根 剩余4根 探究新知 有余数的除法 8 9根 10根 11根 没有剩余 剩余1根 剩余2根 探究新知 有余数的除法 9 摆一摆，填一填。 2 （1）12根小棒，每5根分一份，最多可以分成 （ ）份，还剩（ ）根。 （2）19根小棒，每7根分一份，最多可以分成 （ ）份，还剩（ ）根。 （3）16根小棒，每7根分一份，最多可以分成 （ ）份，还剩（ ）根。 2 2 5 2 2 课堂练习 有余数的除法 （1）如果（ ）÷9=5……（ ），余数最 大是（ ）。 （2）一个数除以8，余数最大是（ ）。 （3）19里面有（ ）个3，还余（ ）； 28里面有（ ）个6，还余（ ）。 8 7 6 1 4 4 填一填。 课堂练习 有余数的除法 每件衣服需要5个纽扣，现有36个纽扣，最多可 以钉多少件衣服？ 36÷5 答：最多可以钉7件衣服。 =7（件）……1（个） 课堂练习 有余数的除法 把10个桃子平均分给3个小朋友，每个小朋友分 几个，还剩下几个？ 10÷3 答：每个小朋友分3个，还剩1个。 =3（个）……1（个） 课堂练习 有余数的除法 56块糖，每盒装6块，可以装几盒，还剩多少块？ 56÷6 答：可以装9盒，还剩2块。 =9（盒）……2（块） 课堂练习 有余数的除法 除数和余数的关系 余数 除数 ＜ 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 有余数的除法 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 有余数的除法 有余数的除法 $