6.1 有余数的除法的认识-【七彩课堂】2022-2023学年二年级数学下册同步教学课件（人教版）

有余数的除法的认识 有余数的除法 6 人教版 数学 二年级 下册 有余数的除法 活动：用9根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？ 情境导入 有余数的除法 用9根小棒能摆2个正方形，还剩1根。 用9根小棒能摆3个三角形。 用9根小棒能摆1个五边形，还剩4根。 情境导入 有余数的除法 把下面的这些 每2个摆一盘，摆一摆。 活动1：（1）读一读，你知道了什么？ （2）摆一摆，说一说你是怎样做的。 探究新知 有余数的除法 4 6个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ ）盘。 3 6÷2=3（盘） 正好分完。 探究新知 有余数的除法 5 把下面的这些 每2个摆一盘，摆一摆。 活动2：（1）读一读，你知道了什么？ （2）摆一摆，说一说你是怎样做的。 探究新知 有余数的除法 6 7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ ）盘，还剩（ ）个草莓。 3 1 有剩余。 思考：这应该怎样列式呢？ 探究新知 有余数的除法 7 当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫做余数。 7÷2=3（盘） … 余数 ……1（个） 探究新知 有余数的除法 8 7÷2=3（盘）……1（个） 7÷2=3……1 读作：7除以2等于3余1。 余数是被除数平均分后剩下的数量，所以它的单位名称应和被除数的单位名称相同。 想一想：为什么余数“1”后面的单位是“个”？ … 余数 探究新知 有余数的除法 圈一圈，填一填。 （1）17个 ，2个2个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 8 1 17÷2= （组）…… （个） 8 1 探究新知 有余数的除法 10 （2）23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 7 2 23÷3= （组）…… （个） 7 2 探究新知 有余数的除法 11 (1)9支铅笔，每人分2支，可以分给（ ）人，还剩（ ）支。 4 1 9÷2= （ ）…… （ ） 4 1 人 支 课堂练习 有余数的除法 每人分分（ ）支，还剩（ ）支人。 2 1 9÷4= （ ）…… （ ） 2 1 支 支 (2)9支铅笔平均分给4人。把分的结果画出来。 课堂练习 有余数的除法 17个草莓，平均分给3只小刺猬。 每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。 17÷3= （个）…… （个） 5 2 5 2 课堂练习 有余数的除法 看图填算式。 14÷4= （ ）…… （ ） 3 2 盘 个 14÷3= （ ）…… （ ） 4 2 个 个 课堂练习 有余数的除法 小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸和 妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个 苹果？ 13÷3＝4（个）……1（个） 答：小明自己还有1个苹果。 课堂练习 有余数的除法 余数的认识 7÷2＝3（盘）…… 1（个） 被除数 除数 商 余数 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 有余数的除法 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 有余数的除法 有余数的除法 $