2.8 解决问题（1）-【七彩课堂】2022-2023学年一年级数学下册同步教学课件（人教版）

解决问题（1） 20以内的退位减法 2 人教版 数学 一年级 下册 20以内的退位减法 你之前做过团扇吗？ 情境导入 20以内的退位减法 问：还要做几把？ 我们4个人一起做，已经做了9把。 要做16把团扇。 探究新知 20以内的退位减法 知道了什么？ 举手回答：观察情境图，你发现了哪些数学信息和问题？是怎么知道的？ 信息： 要做16把团扇。 4个人一起做。 已经做了4把。 问题： 还要做多少把？ 探究新知 20以内的退位减法 知道了什么？ 小组讨论： 1.思考：解决“还要做多少把”这个问题需 要哪些信息？ 2.画一画，摆一摆，写出答案。 3.展示答案，并说一说你是怎么想的。 探究新知 20以内的退位减法 要做16把团扇。 已经做了9把。 还要做多少把？ 要解决的问题： 16-9= 7（把） 怎样解答？ 口答：还要做7把。 探究新知 20以内的退位减法 思考：为什么“4个人”这个信息没用上？ 我们计算的正确吗？ 解答正确吗？ 我们4个人一起做，已经做了9把。 探究新知 20以内的退位减法 已经做的9把。 还要做的7把。 9+7=16（把） √ 解答正确吗？ 探究新知 20以内的退位减法 为什么没有用到“4个人”这个信息，还可以计算出正确答案呢？ 在这道题中，“4个人”属于无关信息。所以解题过程与“4”无关。 解答正确吗？ 探究新知 20以内的退位减法 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 14-6= 答：母鸡有8只。 14只 5只 6只 ？只 无关条件 8（只） 课堂练习 20以内的退位减法 食堂里有12袋面粉和11袋大米。一个月后，食堂还剩下3袋大米。问：这一个月一共吃了多少大米？ 11-3= 答：这一个月一共吃了8袋大米。 8（袋） 课堂练习 20以内的退位减法 张老师买了13朵小红花和12枚小红星，颁发完之后还剩下6枚小红星。问：李老师一共颁发了多少枚小红星？ 12-6= 答：李老师一共颁发了6枚小红星。 6（枚) 课堂练习 20以内的退位减法 某家公司里一共有15个男员工和11个女员工，其中有6个男员工去出差。问：这家公司里还剩下多少个男员工？ 15-6= 答：这家公司里还剩下9个男员工。 9（个） 课堂练习 20以内的退位减法 学校一共有12个足球，15个篮球，高年级分到7个篮球。那么低年级可以分到几个篮球？ 15-7= 答：低年级可以分到8个篮球。 8（个） 课堂练习 20以内的退位减法 这节课你们都学会了哪些知识？ 多余条件下解决问题方法步骤 1.明确问题：找到题目中要求什么。 2.找条件：分析条件与问题之间的联系，选择与问题有关的条件来解答。 可以在有用的条件下打勾（√），无用的条件下画叉（×）。 3.列式解决问题，可以用加法检验减法算式。 课堂小结 20以内的退位减法 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 20以内的退位减法 20以内的退位减法 $