第6课收集多媒体素材（上）（教案）四年级下册信息技术粤教版

课题：四年级下册《收集多媒体素材（上）》 教 学 目 标 知识与技能 1. 指导常见的多媒体素材。 2. 掌握在因特网上查找及下载文字资料的方法。 3. 掌握从网上下载图片，使用数码相机或智能手机获取图片的方法。 过程与方法 通过看书、上机，探究文字、图片的采集方法，结合老师的讲解以及同学之间的互帮互学，掌握各种多媒体素材采集方法。 情感与价值观 通过对新问题的分析、思考和探索，培养学生利用有效、便捷的方法采集信息的意识，感受信息技术与生活实际的联系。 教学 重点 能运用各种方法收集文字、图片资料。 教学 难点 能运用各种方法收集到合适的图文资料。 课型 新授课 总节时 1节时 教师活动 学生活动 新课 导入 师：贝贝和玲玲收集了很多北京奥运游的文字和图片资料，设计了多媒体作品，我们一起来看看都有哪些素材。 课件播放玲玲和贝贝收集的北京奥运游的文字和图片，以及多媒体作品。 师：那么多媒体素材的种类有哪些呢？ 师：该如何收集多媒体素材呢？这节课我们一起来学习一下吧！ 学生欣赏玲玲和贝贝收集的北京奥运游的文字和图片，以及多媒体作品。、 生：有文字，图片。 新课 教学 1. 认识多媒体素材 师：多媒体素材有很多，你们都知道哪些呢？ 师：我们常见的多媒体素材有很多，比如，文本，图形图像，动画，声音，视频等等。 在多媒体作品的制作过程中，素材的收集是十分重要的环节，不同的多媒体素材，采用的收集方法也是不同的。在多媒体作品的制作过程中，主要是收集文字和图片资料，那我们该如何收集资料，为制作多媒体作品做准备呢？ 2. 采集文字资料。 学生讨论并回答：有文字，图片，视频，音乐…… 生：上网下载。 教师活动 学生活动 新课 教学 师：多媒体作品中最主要的内容是文字，我们要如何上网采集文字资料呢？我们可以把网上收集到的文字存放在哪里呢？ 师：请你们运用学过的方法在因特网上查找有关梅州、“鸟巢”、“潮汕地区”等文字资料，将文字资料下载，并在Word中编辑。遇到问题的时候可以参考教材，询问老师和同学。 教师巡视，指导学生完成任务。 学生操作结束后，请学生分享： （1） 你们是如何找到所需的资料的？ （2） 怎么进行复制与粘贴？ 学生回答结束后，教师进行总结：当我们要搜索某些文字资料的时候，我们可以打开像“百度”“360”“搜狐”等浏览器，在页面的搜索引擎中输入相关的关键字进行搜索，输入的关键字越详细，搜索出来的内容就越接近我们想要的结果。在出来的信息中，我们用鼠标选中我们想要的，然后进行复制，到word中进行粘贴，就可以了。 3. 采集图片资料 师：刚才我们已经学会了如何收集我们想要的文字素材，那图片资料应该怎么收集呢？ 师：如果你们平时有拍照片的话，我们可以根据我们的需要，直接运用平时所搜集的图片资料；如果没有的话，我们也可以直接上网收集，如何上网搜集相关图片资料呢？请你们试着从因特网上下载“客家围龙屋”的有关图片，并下载到电脑D盘的素材库中。遇到问题的时候可以参考教材，询问老师和同学。 教师巡视，指导学生完成任务。 学生操作结束后，请学生分享： （1）你们是如何找到所需的资料的？ （2）怎么保存到电脑D盘的素材库中的？ 学生回答结束后，教师进行总结：图片的搜集方法和文字的搜集方法类似，都是在“百度” 这些浏览器中进行搜索，在搜索引擎中输入关键字，当我们输入关键字“客家围龙屋”后，我们发现引擎下面有一个“图片”按钮，单击“图片”按钮之后，出来的搜素结果就都是关 生：可以在百度，搜狐上进行资料查询，文字可以存放在word文档中，也可以存放在记事本中。 学生根据任务要求进行操作，学习文字素材的收集方法。 学生根据自己操作进行回答。 （1）生：在百度的搜索引擎上输入梅州、“鸟巢”、“潮汕地区”等文字资料。 （2）生1：选中对象，然后单击鼠标右键，选择复制，到要粘贴的地方，再单击鼠标右键，选择粘贴。 生2：还可以使用快捷键，复制的快捷键是Ctrl+C，粘贴的快捷键是Ctrl+V。 生1：可以用手机，相机拍照。 生2：也可以上网查找。 学生根据任务要求进行操作，学习图片素材的收集方法。 （1）生：在百度中输入关键字“客家围龙屋”，点击“图片”。 （2）生：单击鼠标右键，选择“图片另存为”，在弹出的对话框中选择D盘的素材库，然后单击“保存”。 于“客家围龙屋”的图片，在里面找到我们需要的图片之后，单击鼠标右键，选择“图片另存为”，在弹出的对话框中选择D盘的素材库，然后单击“保存”。 组织学生将潮汕地区的图片从因特网上下载下来，并保存到E盘的素材库中。 师：刚才还说了可以用手机和相机进行图片搜集，用数码照相机拍摄景点，图像是以JPG格式的文件保存在照相机中，使