Unit 2 My family PB Let's talk 教案 人教PEP版

人教PEP英语三年级Unit 2 My family PB Let's talk课时教案 课题 PB Let’s talk 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三下 学习 目标 1. 能熟读talk部分对话并能进行情景表演。 2. 能正确运用句型-Who's that ...? -He/She is ....-Is he/she your...?-Yes, he/she is. No, he/she isn't.等谈论确认某人的身份等。 3. 能够完成play部分并通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词 重点 能熟读talk部分对话并能进行情景表演。 难点 能正确运用句型-Who's that ...? -He/She is ....-Is he/she your...?-Yes, he/she is. No, he/she isn't.等谈论确认某人的身份等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Let’s sing： The family song Listen and sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice 1. Game time：Watch out for the tiger! 小心老虎哦！当你看到一个单词或短语， 请大声读出来， 当你看到一只老虎， 赶紧抱头并说“No” 2. Look and say:Who's that ...?跟着投影仪的聚光， 角色扮演Mike说说都是谁呢。 3. Lead-in：呈现图片，At Sarah's home.呈现图片Who are they? 4. Presentation: 播放动画并熟悉课文。 5. Words and expressions：讲解课文对话和句型等。 6. Listen and imitate： 呈现课文文本， 音频跟读， 注意模仿语音语调。 7. Read and answer：再次阅读对话， 并回答问题。 8. Read and fill：Read quickly by yourself, 然后完成句子。 9. Practice：1. Read loudly by yourself. 2. Read with your group members.分角色朗读自己大声朗读 10. Listen and fill：呈现课文部分文本， 听音频跟读并补全文本。 11. Show time：再次播放talk部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。1. 2人一组合作朗读。2. 分角色朗读对话。3.情景展示表演 12. Make a new dialogue!呈现一些句型， 可以选择一些合适的句型， 创编一个新的对话。 13. Let’s play： 播放视频， 学生跟读模仿。 14. Listen and fill：播放其中一段音频， 学生尝试进行补全对话。 15. Show time： 1. 拿出家人的一些旧照片。2. 小组成员轮流问答做猜测. 16. Game time:击鼓传花。老师把照片收集在一个盒子里，音乐响起传盒子，音乐停止，盒子在A手中A就站起来并抽出一张照片， 然后问who's this ...?照片的所有者B看到照片站起来， 回答Guess.A同学则猜， B根据实际回答， 问答正确者各加一分 17. Practice： 选出不同列的一项 18. Practice： 按要求完成句子 19. Language point: 总结一般疑问句句型和回答。 20. Let’s sing: 课外拓展。 由歌曲导入话题 话题导入 呈现新知 游戏 动画跟读 Watch and learn Practice 小组活动 游戏 复习已学知识， 导入话题 学习新知 图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知 游戏提高学习兴趣 语言点学习， 帮助巩固句型 情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容 在游戏中巩固句型和短语 Summary and Homework summary 句型：Who's that ...? He/She is .... Is he/she your...? Yes, he/she is. No, he/she isn't. Homework 1. 听录音跟读let's talk 部分对话。 2.小组成员情景表演对话。 3. 背诵talk部分给小组长听。 4. 拿出一些照片， 然后和同桌进行互猜游戏。 5.完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $