整理与评价.1 1000以内数的认识-【七彩课堂】2022-2023学年二年级数学下册同步教学课件（冀教版）

冀教版 数学 二年级 下册 1000以内数的认识 复习导入 巩固练习 课后作业 整理与评价 知识梳理 整理与评价 100以内数的认识 由350这个数字，你能联想到哪些数学知识？ 350后面一个一个的数是351、352、353…… 350后面五个五个的数是355、360、365…… 350读作三百五十。 0在个位上，代表0个一；5在十位上，代表5个十，3在百位上，代表3个百。 350后面十个十个的数是360、370、380…… 350后面五十五十的数是400、450、500…… 350后面一百一百的数是450、550、650…… 复习导入 返回 整理与评价 1000以内数的认识 1.数数和估数 数数 数到299时，再数一个数是几？ 数到399时，再数一个数是几？ 数到499时，再数一个数是几？ 数到599时，再数一个数是几？ 数到699时，再数一个数是几？ 数到799时，再数一个数是几？ 300 400 500 600 700 800 数到899时，再数一个数是几？ 数到999时，再数一个数是几？ 900 1000 知识梳理 返回 整理与评价 1000以内数的认识 数数的方法有很多： 一个一个的数 五个五个的数 十个十个的数 五十五十的数 一百一百的数 …… 倒着数 返回 1.数数和估数 数数 整理与评价 1000以内数的认识 估数的时候要根据实际情况进行估测。 要对估测的结果进行验证。 验证的方法主要是根据数量的多少灵活选用合适的数数方法。 返回 1.数数和估数 估数 整理与评价 1000以内数的认识 2.数的组成和读写 数的组成 1000以内的数都是由几个百、 几个十和几个一组成的。 例如：276是由2个百、7个十和6个一组成的。 数的读写 数的读写都是从高位开始。 例如：276 读作 二百七十六 五百六十八 写作 568 10个百是一千。 个位 十位 百位 几个一 几个十 计 数 器 千位 百位 十位 个位 几个百 百位 十位 个位 数位表 千位 返回 整理与评价 1000以内数的认识 框 上珠 下珠 档 梁 认识算盘各部分的名称。 百 十 千 个 3.用算盘表示数 返回 整理与评价 1000以内数的认识 1个下珠表示1。 1个上珠表示5。 返回 3.用算盘表示数 整理与评价 1000以内数的认识 比较大小 4.比较大小 返回 先比位数，位数多的数大 位数相同，比较最高位，最高位的数大，这个数就大 位数相同，最高位也相同，比较次高位，次高位数大则大 59 331 ＜ 两位 三位 259 331 ＜ 最高位2＜3 359 381 ＜ 最高位3=3 次高位5＜8 整理与评价 1000以内数的认识 巩固练习 返回 2.十个十个地数，从900数到1000 910、920、930、940、950、960、970、980、990、1000 850、851、852、853、854、855、856、857、858、859、860 3.一百一百地数，从100数到1000 1.一个一个地数，从850数到860 100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000 按要求，数一数。 整理与评价 1000以内数的认识 返回 2. 527是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一 组成的。 5 2 7 3. 2个百和5个一组成（ ），读作（ ）。 205 二百零五 1. 读出下面的数。 482读作： 270读作： 800读作： 605读作： 四百八十二 八百 六百零五 填空。 二百七十 整理与评价 1000以内数的认识 （ ）个百、（ ）个( )和（ ）个一组成657。 602是由（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的。 6 十 5 6 7 0 2 返回 整理与评价 1000以内数的认识 返回 看算盘，读数。 730 574 读作：_________ 读作：___________ 五百七十四 七百三十 整理与评价 1000以内数的认识 13 返回 看计数器，读数。 百 十 千 个 百 十 千 个 2 1 1 2 0 1 读作：____________ 读作：____________ 二百一十一 二百零一 整理与评价 1000以内数的认识 14 返回 比较大小。 559 881 455 454 62 726 587 581 ＞ ＜ ＜ 最高位5＜8 最高位5=5，次高位8=8，最低位7＞1 两位数＜三位数 最高位4=4，次高位5=5，最低位5＞4 ＞ 整理与评价 1000以内数的认识 返回 判断题。 1. 456 读作：四五六