1古诗三首《绝句》（课件）部编版语文三年级下册

默读“单元导读”的两段话，想一想：这个单元即将学习的是关于什么内容的课文？主要的学习目标有哪些？试着用不同的符号标示出来。 单元导读 试着一边读一边想象画面。 试着把观察到的事物写清楚。 体会优美生动的语句。 作者细致观察、具体描绘的大自然中可爱的生灵。 古诗三首 1 绝 句 杜甫（712—770） 字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南巩义）人，唐代伟大的现实主义诗人，他一生写诗1400多首被尊称为“诗圣”。 诗人简介 字理识字： 鸳 水鸟 yuān yānɡ 鸳 鸯 绝 句 [唐]杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 绝 句 [唐]杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 fǔ yuān yānɡ rónɡ yàn 初读古诗 借助书中插图 借助注释法 边读边想象画面法 在学习古诗前，我们一起来回忆之前学习古诗的基本方法吧！ 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 迟日江山丽，春风花草香。 这首诗描写的是春天的景色。 研读古诗 这首诗描写的是什么季节的景色？描绘了哪些景物？自己小声读一读，动笔画一画。 研读古诗 迟日江山丽 春日。出自《诗经·豳 风·七月》的“春日迟迟”。迟迟：缓慢的样子。春日迟迟，是说在春天白天变长了。 从哪个词你感受到了春天？ 结合注释 在春天的太阳的照耀下，山山水水、花花草草有什么变化？ 迟日江山丽 春天的阳光特别明亮，山水之间到处都呈现一派明丽秀美的景象。 春天的太阳是什么样的？ 用“丽”可以组哪些词？ 美丽，秀丽 听完老师的朗读，你仿佛感受到了什么？闻到了什么？ 春风花草香 一阵阵春风吹来，拂过脸庞，带来一阵阵青草和鲜花的清香，沁人心脾。 在春天的太阳的照耀下，大好河山一片明丽秀美，你看到了吗？ ______的阳光 ______的山川 ______的河水 ______的花朵 ______的小草 春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来，你闻到了吗？ ______的春风 ______的香气 春风花草香 大意：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花 草的芳香。 速度可以缓慢一点儿。 句尾的“丽”和“香”要读得饱满而充分，可以适当延长。 朗读指导 迟日/江山 丽， 春风/花草 香。 . . 伴读音乐： 这幅春景图好美啊，我们陪着音乐一起来读一读吧！ 泥融飞燕子 研读古诗 结合注释 可爱的燕子让人感受到了春天，小燕子飞来飞去在忙什么呢？ 泥融飞燕子 如果你就是小燕子，你此时是什么心情？读出来。 你们在春风中飞来飞去，一边唱歌一边筑巢，多快乐呀！读出来。 眼看着既结实又漂亮的巢就要筑好了，内心多么激动呀！读一读。 沙暖睡鸳鸯 睡在沙滩上的鸳鸯，会不会着凉？ 鸳鸯不会着凉，因为“沙暖”，说明沙滩上很暖和。 睡在被太阳晒得暖暖的沙滩上，多舒服呀！同学们一起来读一读。 读完这两句诗，你想象到了怎样的画面呢？ 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边忙着筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖的，几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。 19 燕子和鸳鸯一动一静，一上一下，这画面真是太生动了，我们一起来读一读吧！ 泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。 伴读音乐： 从“融”字开始，语调上扬，语速加快；重读“燕”，轻读“子”；读出燕子轻巧灵动的感觉。 朗读指导 轻柔舒缓，要读出悠然闲适的感觉。 叮咚 绝 句 [唐]杜 甫　　 迟日/江山丽， 春风/花草香。 泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。 让我们带着对春天的喜爱之情读一读全诗吧！ 迟日 丽， 花草 。 飞燕子， 沙暖 。 让我们借助图画和关键词背一背这首诗。 江山 春风 香 泥融 睡鸳鸯 指导书写 yuān 鸳 鸯 yāng “鸳、鸯”是上下结构，“鸳”的左上部分是“夕”。 Lavf57.58.101 古诗配乐 纯音乐 null 205073.42 XXX - 酷我音乐 $