江苏省泰州市兴化市2022-2023学年九年级下学期2月月考化学试题

九年级学生第二次学科素养能力提升 化学学科A卷 (考试用时：与物理共用90分钟 满分：40分) 请注意：1.答题前，请考生将班级、姓名等信息填写在答题纸相应位置上。 2.所有试题的答案均须填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 可能用的的相对原子质量：H:1C:120:16Na:23S:32Ca:40Cu:64 第一部分选择题（共10分) 第1~5题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一 个且正确得1分；错选得0分。每小题2分，共10分。 1.如图表示甲、乙、丙三类物质的相互关系，甲包含全部乙、部分丙及其他物质， 下表中符合图示关系的是 选项 甲 乙 丙 甲 A 氧化物 碱性氧化物 酸性氧化物 B 含金属元素的盐 碳酸盐 钙盐 U 含氢元素的化合物 碱 盐 D 纯净物 化合物 单质 2.化学实验常有“出乎意料的现象或结果，以下解释不合理的是 测空气中氧气含量 粗盐提纯 验证CO2性质 验证氧气的化学性质 弹篝夹 实验 空气 氧气 细铁丝 红 磷 水 异常情况 结果偏大 滤液浑浊 上层蜡烛先熄灭 未看到火星四射 可能滤纸没紧可能C02未沿烧可能是温度未达到铁 解释 可能红磷的量不足 贴漏斗内壁 杯内壁倾倒 丝的着火点 选项 A B C D 3.已知：草酸钙(CaC204)比碳酸钙受热易分解，CaC204高温CaC03+C0↑，将 12.8gCaC204固体加热一段时间后剩余6.7g固体。下列说法不正确的是 A.CaC204中C元素的化合价为+3价 B. 剩余固体中含有钙元素的质量为4.0g C. 将剩余固体溶于过量的稀盐酸，产生2.2gC02 D.将加热产生的气体全部通入足量澄清石灰水中，生成7.5g固体 九年级化学A卷共4页第1页 4.暖宝宝中的发热剂可以代替红磷测定空气中氧气的体积分数。将体积约为5mL的 发热剂放入针筒中(反应前后发热剂体积的变化忽略不热剂24甲80100，活塞 计），控制活塞停留在“100”刻度处（如图一所示，装发热剂20406080100 置气密性良好），充分反应后活塞最终停留在“80”刻度 处，如图二所示。有关分析错误的是图一 A．如果装置漏气，会使测量结果偏小，20.40.6080100m1 活塞 B．实验中应不断转动针筒，使发热剂充分反应 C．为保证将氧气耗尽，实验用的发热剂需足量图二 D．通过该实验测得空气中氧气的体积分数是20% 5．新型材料纳米级Fe粉在空气中易自燃，它能用作高效催化剂．实验室采用还原法 制备纳米级Fe粉，其流程如图所示：下列说法错误的是 A．流程中N_2未参加反应，因此在实验中可以不通N_2 B.I中反应的化学方程式为H_2+FeCl_2高温Fe+2HCl C．纳米级Fe粉比普通Fe粉更易与氧气反应 D．将FeCl_2·nH2O加热脱水干燥的过程是物理变化 第二部分填空题（共30分） 6．（5分)A~E为初中化学常见物质，且都能在水中溶解。A、C、D、E的物质类 别分别属于酸、碱、盐和氧化物中的一种。B与C的物质类别相同。农业生产中 常用B改良酸性土壤。E的浓溶液有挥发性。（相互关系如图所示，“→”表示 转化关系，“—”表示相互之间能发生化学反应，部分反应物和生成物省略） （1)请写出A的物质类别：。请写出B的化学式：。 (2）请写出C的俗名▲。Al (3）请写出下列反应的化学方程式： B→C的反应_▲_； D─E的反应__▲__。C 7．（8分）硫酸钾是重要的化工原料，在生产过程中常混有氯化钠杂质。 (1)硫酸钾在农业上可作为_▲（填“钾肥”或“磷肥”或“氮肥”）。 (2)取少量K_2SO_4溶液，滴入Ba(NO_3)_2溶液，反应的化学方程式是__， 该反应的基本反应类型是__。 (3）硫酸钾和氯化钠的部分溶解度数据如下表。 九年级化学A卷共4页第2页 温度（℃） 0 20 60 100 NaCl 35.7 36.0 37.1 39.2 K2S04 7.4 11.1 18.2 24.1 60℃时，NaC1的溶解度为】 g;100℃时，10g水中最多溶解K2S04▲g (4)某K2S04样品中混有NaC1杂质，可利用溶解度差异进行提纯，称取27.5g 样品进行实验，过程如下： 100g水 冷却至0℃-+滤液C 滤液B 蒸发90g水、过滤 冷却至20℃ 步骤II1 步骤V 加热至100℃ 过滤 0.36g 步骤I K2SO 步骤Ⅱ 公8 27.5g样品 12.9g 溶液A K2SO4 ①滤液B中，K2SO4 (选填达到或“未达到)饱和状态； ②27.5g样品中NaCl的质量是▲： ③分析上述实验，说明设计步骤Ⅱ对后续操作的作用是▲ (填字母)。 A.获得较多的硫酸钾 B.可知样品中硫酸钾和氯化钠的质量 8.(10分)科学探究是主动获取化学知识、认识