第4课 中古时期的亚洲 课时训练--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第4课 中古时期的亚洲 一、选择题 1．12世纪起直到15世纪，他们把中国的丝绸、瓷器，南洋的香料，印度的棉布、象牙、宝石、珍珠等，经波斯湾或红海，转运往欧洲。他们在欧亚商品贸易和文化交流上，立下了历史功绩，誉为“东西方文明交流的桥梁”，“他们”是 A．阿拉伯商人 B．马其顿商人 C．古代中国人 D．笈多帝国人 2．菲利浦·希提在《阿拉伯通史》中写到：“巴格达城的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸，从印度和马来群岛运来的香料、染料….从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡，从非洲东部运来的象牙、金粉等。”这体现了阿拉伯帝国 A．政治秩序稳定 B．贸易范围广泛 C．政教合一突出 D．文化发展繁荣 3．据学者统计，中古时期的阿拉伯地理古籍中记载并描述过许多中国的城市，其中最常提到的是杭州、广州、泉州和扬州等，最常提到的中国物产是黄金、白银、丝绸、瓷器等。从这些记载可推知，中古时期阿拉伯人（   ） A．成为东西文化交流的桥梁 B．擅长于海上贸易活动 C．从陆路贸易转向海上贸易 D．善于吸收各地的文化 4．阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，他们不仅把古代印度、中国文化成就介绍到西方；还把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。他们融合东西方文化，在数学，天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了新的巨大成就。这反映出，阿拉伯文化 A．推动了各民族间的融合 B．核心作用是保存东西方优秀文化 C．以伊斯兰教经典为灵魂 D．体现出吸收与创新相结合的特点 5．奥斯曼土耳其人在1453年灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。到16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。奥斯曼帝国 ①继承了阿拉伯政治和文化制度 ②模仿中国建立了中央集权国家 ③控制了连接亚洲和欧洲的商路 ④在印度建立伊斯兰德里苏丹国 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．13世纪，奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断对外扩张，先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲大帝国。下列关于奥斯曼帝国表述正确的是 A．最高统治者哈里发是国家和军队的主宰 B．首都巴格达是东西方经济文化交流中心 C．位于欧亚商路枢纽促进东西方贸易交流 D．在十五世纪中叶，拜占庭帝国被其所灭 7．公元360年落成的索菲亚大教堂，是东罗马帝国君士坦丁堡的大教堂，教堂正厅之上覆盖着一个巨大的中央圆顶。15世纪中期此教堂转为清真寺，并加上了四座伊斯兰建筑“叫拜楼”。推动其建筑风格演变的原因是 A．文艺复兴的兴起 B．阿拉伯帝国推动文化交流 C．奥斯曼帝国扩张 D．新航路开辟带来文明交融 8．君士坦丁一世在营建帝国新都君土坦丁堡时,将帝国各地的建筑师和能工巧匠调集于此,并按照罗马城的样式和规模设计,大量奇石异物从帝国各地运到工地,无数古代的建筑和艺术杰作被拆除,强行从各地运往这里。为了加快施工进度,他特地调动4万哥特士兵投入建筑工作。由此可知,君士坦丁堡的营建 A．深受希腊化时代的影响 B．搭建东西方经济交流的桥梁 C．加速罗马帝国灭亡进程 D．体现了君主在治国中的权威 9．德里苏丹国的上层统治阶级都是来自印度以外的封建主。信奉伊斯兰教的突厥人、阿富汗人和波斯人组成的军事贵族集团成为这个国家的社会基础……侵入印度的伊斯兰教统治者既具有统治阶级和侵略者的特征，又带有浓厚的宗教色彩。这一状况造成了 A．德里苏丹国统一了整个印度 B．婆罗门教最终走向瓦解 C．印度社会宗教状况错综复杂 D．印度教逐渐为主要宗教 10．《摩奴法典》规定：“（人类始祖）命婆罗门学习和传授吠陀，执行祭祀，主持他人的献祭，并授以收受之权……出身低贱的人，由于贪婪，从事高贵种姓的职业，国王应该立即剥夺其一切所有，并处以流放。”此规定说明当时印度 A．职业世袭不变 B．生活界线分明 C．宗教权利平等 D．具有严格等级 11．17世纪30年代，德川幕府连续五次颁布锁国令。在锁国体制下,幕府于1641年起通过长崎这一窗口,定期向来贸易的荷兰商人了解世界的情况,做出《和兰陀风说书》，书中记载了大量关于荷兰、葡萄牙、英国商人的情报。这说明 A．西方国家在长崎商贸竞争激烈 B．德川幕府的锁国政策名存实亡 C．日荷交流开拓了幕府国际视野 D．日本遭到欧洲列强的殖民侵略 12．据记载，封建时代，日本武士集团的成分以父子、兄弟、堂兄弟等亲属为基础。上级武士利用血缘亲属关系支配下属武士及其附庸，甚至统治全国。此外，武士集团中，甥舅、妹丈等姻戚关系也占有很大比重。由此可见，日本武士集团 A．以家族制度作为社会基础 B．维护了天皇的专制权力 C．照搬了中国唐王朝的做法 D．使不同阶层间关系和谐 13．日本大化改新过程中，对习俗也进行了改革，曾下“薄葬令”,提倡丧仪从简